考点攻克冀教版8年级下册期末测试卷附答案详解(能力提升).docxVIP

考点攻克冀教版8年级下册期末测试卷附答案详解(能力提升).docx

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冀教版8年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、点与点Q关于y轴对称,则点Q的坐标为()

A. B. C. D.

2、下列调查中,适合用全面调查方式的是()

A.了解市场上酸奶的质量情况

B.了解乾陵全年的游客流量

C.学校招聘教师对应聘人员的面试

D.了解陕西电视台《都市快报》栏目的收视率

3、在平面直角坐标系中,将点A(﹣3,﹣2)向右平移5个单位长度得到的点坐标为()

A.(2,2) B.(﹣2,2) C.(﹣2,﹣2) D.(2,﹣2)

4、在平面直角坐标系中,以点(2,3)为圆心,2为半径的圆一定与()

A.x轴相交 B.y轴相交 C.x轴相切 D.y轴相切

5、为了反映今天的气温变化情况,你认为选择哪种统计图最恰当()

A.频数直方图 B.条形统计图 C.扇形统计图 D.折线统计图

6、已知点和点在一次函数的图象上,且,下列四个选项中k的值可能是()

A.-3 B.-1 C.1 D.3

7、如图所示各图中反映了变量y是x的函数是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知点P(a,b)在一次函数y=-2x+1的图象上,则2a+b=______.

2、已知函数y=kx的图像经过二、四象限,且不经过,请写出一个符合条件的函数解析式______.

3、如图,A、B、C均为一个正十边形的顶点,则∠ACB=_____°.

4、如图,,矩形的顶点、分别在边、上,当在边上运动时,随之在上运动,矩形的形状保持不变,其中,.在运动过程中:

(1)斜边中线的长度是否发生变化___(填“是”或“否”);

(2)点到点的最大距离是___.

5、在平面直角坐标系中,把点向右平移2个单位到点B,则点B位于第______象限.

6、如图,在矩形ABCD中,DE⊥CE,AE<BE,AD=4,AB=10,则DE长为________.

7、在平面直角坐标系中,若点P的坐标为(x,y),点Q的坐标为(mx+y,x+my),则称点Q是点P的m级派生点,例如点P(1,2)(3×1+2,1+3×2),即Q(5,7).如图点Q(﹣5,4)是点P(x,y)的﹣级派生点,点A在x轴上,且S△APQ=4,则点A的坐标为_____.

8、已知直角坐标平面内的两点分别为A(2,﹣3)、B(5,6),那么A、B两点的距离等于______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,点D是ABC内一点,点E,F,G,H分别是AB,AC,CD,BD的中点.

(1)求证:四边形EFGH是平行四边形;

(2)如果∠BDC=90°,∠DBC=30°,,AD=6,求四边形EFGH的周长.

2、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BC与y轴交于D点,点C的坐标为(-2,0),点A的坐标为(-6,3),求点D的坐标.

3、如图,在菱形ABDE中,,点C是边AB的中点,点P是对角线AD上的动点(可与点A,D重合),连接PC,PB.已知,若要,求AP的取值范围.丞泽同学所在的学习小组根据学习函数的经验,设AP长为xcm,PC长为,PB长为.分别对函数,随自变量x的变化而变化的规律进行了探究,下面是丞泽同学所在学习小组的探究过程,请补充完整:

(1)按照表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了,与x的几组对应值,表格中的______;

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

1.73

1.00

1.00

a

2.64

3.61

4.58

3.46

2.64

2.00

1.73

2.00

2.64

3.46

(2)在同一平面直角坐标系xOy中,请在图中描出补全后的表中各组数值所对应的点,并画出函数的图象;

(3)结合函数图象,解决问题:当时,估计AP的长度的取值范围是____________;

请根据图象估计当______时,PC取到最小值.(请保留点后两位)

4、如图,在四边形ABCD中,AB=AD,AD//BC

(1)在图中,用尺规作线段BD的垂直平分线EF,分别交BD、BC于点E、F.(保留作图痕迹,不写作法)

(2)连接DF,证明四边形ABFD为菱形.

5、在初中阶段的函数学习

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