2025年河北省承德市初中学业水平物理实验操作技能考试试题及评分标准.docxVIP

承德市2025年初中学业水平物理实验操作技能考试评分标准

试题一?用天平和量筒测量液体（水）的密度

一、实验目的和要求：

1.测量水的质量。

2.测量水的体积。

3.正确使用天平、量筒，正确读取数据并计算出水的密度。

二、实验器材：托盘天平和砝码（200g、调平）、量筒（100ml）、烧杯、盛有干净水的大烧杯、抹布。

实验步骤

评分标准

满分

扣分

得分

1.检查器材是否齐全，观察并记录天平的称量、标尺分度值和量筒的量程、最小分度值

1.未按要求检查器材扣0.4分

2.记录数值错误或单位错误扣0.4分

0.8

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2.把适量水倒入烧杯中，并将烧杯轻轻放在天平的左盘上

倒水时洒落或将烧杯放置右盘扣0.4分

0.4

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3.按照先大后小的顺序用镊子加减砝码至最小砝码不能使天平平衡时，左手制动天平，右手用镊子拨动游码，直至天平平衡。

1.加减砝码和拨动游码不使用镊子扣0.4分

2.左手没有制动天平扣0.4分

0.8

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?

4.累加右盘中砝码的数值，正视标尺，读出数值，计算并记录烧杯和水的总质量m1

1.天平没有平衡就读数扣0.4分

2.记录的数据（包括单位）错误扣0.4分

0.8

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?

5.左手制动天平，右手用镊子把砝码放回盒中，把游码拨回零刻度线

没有制动天平或不使用镊子扣0.4分

0.4

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6.把烧杯中的适量水倒入量筒中

水不适量或洒落扣0.4分

0.4

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?

7.读取并记录量筒中水的体积V

1.读数时视线未与水的凹面相平扣0.8分

2、记录的数据（包括单位）错误扣1分。

0.8

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8.将盛有剩余水的烧杯轻轻放在天平的左盘上

将烧杯放置右盘扣0.4分

0.4

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9.按照先大后小的顺序用镊子加减砝码至最小砝码不能使天平平衡时，左手制动天平，右手用镊子拨动游码，直至天平平衡。

1.加减砝码和拨动游码不使用镊子扣0.4分

2.左手没有制动天平扣0.4分

?

0.8

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10.累加右盘中砝码的数值，正视标尺，读出标尺数值，计算并记录盛有剩余水的烧杯的质量m2

1.天平没有平衡就读数扣0.4分

2.记录的数据（包括单位）错误扣0.4分

0.8

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11.左手制动天平，右手用镊子把砝码放回盒中，把游码拨回零刻度线

没有制动天平，不使用镊子扣0.4分

0.4

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?

12.计算并记录量筒中水的质量m=m1-m2

计算（包括单位）错误扣0.4分

0.4

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?

13.计算并记录水的的密度ρ=m/v

计算（包括单位）错误扣0.4分

0.4

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?

14.整理器材，将烧杯和量筒中的水倒回大烧杯中，器材归位，擦净桌面

整理不到位扣0.4分

0.4

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承德市2025年初中学业水平物理实验操作技能考试记录单

试题一用天平和量筒测量液体（水）的密度

实验记录：

天平的称量范围_______，天平的标尺分度值_________

量筒的量程___________，量筒的最小分度值_________

烧杯和水的总质量m1=__________?

水的体积V=__________

盛有剩余水的烧杯的质量m2=__________

量筒中水的质量m=m1-m2=_____________

水的的密度ρ=m/v=____________

承德市2025年初中学业水平物理实验操作技能考试评分标准

试题二：探究杠杆的平衡条件

一、实验目的和要求：

1.在支点两侧悬挂钩码，两侧挂上的钩码数量不得相等。

2.在实验记录单中正确记录以下数据及单位（力臂长度记录到厘米）：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。

3.改变力和力臂的数值，再做一次实验，将数据及单位填入表格内。

4.分别求出两次实验动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值及单位，得出并记录杠杆平衡的条件。

二、实验器材

带厘米刻度的杠杆一支、杠杆支架一个（或用组装好的铁架台）、50g×10钩码一盒（每一个钩码按0.5N计算）。

实验步骤

评分标准

满分

扣分

得分

1.按照器材要求检查是否齐全和完好。

不按照要求检查扣0.8分

0.8

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2.把杠杆的中点安装在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置上平衡

1.带刻度的一面不面向操作者扣0.4分

2.不调节平衡螺母或调整但没平衡就挂钩码扣0.4分

0.8

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?

3.在杠杆支点两侧挂数量不等的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡

1.杠杆两端挂数量相同的钩码扣0.8分

2.挂钩码后，使用平衡螺母调平扣0.4分

3.杠杆不平衡就记录数据扣0.4分

1.6

?

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4.计算动力和阻力的数值并记录。（哪一方定为动力均可）正确读取力臂的数值并记录

1.数值错误扣0.4分

2.单位错误扣0.4分

0.8

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?

5.改变杠杆支点两边挂钩码的数量，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡

1.杠杆两端挂数量相同的钩