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防性侵犯主题班会

第一章防性侵犯主题班会筹备

1.确定主题与目的

在筹备阶段，首先需要明确班会的主题为“防性侵犯”，目的是增强学生防范性侵犯的意识，提高自我保护能力。为此，我们需要对当前学生面临的性侵犯风险进行深入了解，并以此为基础开展班会。

2.班会筹备小组成立

为了确保班会的顺利进行，成立一个筹备小组，成员包括班主任、班干部以及部分家长。筹备小组负责策划、组织、实施班会，并邀请相关专家和志愿者参与。

3.制定班会方案

筹备小组根据实际情况，制定详细的班会方案。方案内容包括班会时间、地点、参与人员、议程安排、活动形式等。以下为具体方案：

-时间：选择一个不影响学生正常学习的时间段，如周末或节假日。

-地点：学校多功能厅或教室。

-参与人员：全体学生、家长、班主任、班干部以及邀请的专家和志愿者。

-议程安排：

-开场介绍：班主任介绍班会主题、目的和重要性。

-专家讲解：邀请专家讲解性侵犯的类型、危害、防范措施等。

-实操演练：组织学生进行防性侵犯实操演练，提高自我保护能力。

-互动环节：学生、家长和专家进行互动交流，分享心得体会。

-总结发言：班主任对班会进行总结，强调防性侵犯的重要性。

4.宣传与动员

筹备小组通过班级微信群、家长群、公告栏等方式，向学生和家长宣传班会主题和活动安排，动员大家积极参与。

5.准备物资

根据班会方案，提前准备好所需的物资，如投影仪、音响、宣传资料、实操道具等。

6.邀请专家和志愿者

筹备小组提前与专家和志愿者沟通，邀请他们参与班会，并为他们提供相关资料，以便他们做好准备工作。

第二章班会前的准备与动员

第二章

1.确定班会日期和时间后，班主任在班级群里发了个通知，告诉大家班会的具体安排。为了让每个学生都能参加，班主任还特意选了一个大家都没有课外辅导班的时间。

2.班主任和班干部一起，把班级里的座位重新布置了一下，把椅子排成一个大圈，这样大家围坐在一起，感觉更亲近，也方便交流和讨论。

3.为了让班会更有氛围，班干部们提前在教室里挂上了防性侵犯的宣传海报，上面有各种防范小贴士和紧急求助电话，一目了然。

4.班会前一周，班主任在课堂上花了几分钟时间，简单介绍了班会的目的和重要性，提醒大家提前准备，比如思考一下自己在防性侵犯方面有哪些不足，或者有什么好的想法和建议。

5.班主任还特别提醒班干部，要提前准备好班会的流程和各个环节的衔接，确保班会能够顺利进行。班干部们商量了一下，决定让每个小组选出一个代表，来分享小组讨论的成果。

6.班会前一天，班主任和班干部一起检查了所有的设备，包括投影仪、音响和话筒，确保第二天使用时不会出现故障。

7.为了让班会内容更丰富，班主任还联系了几位家长，邀请他们在班会上分享自己的经验和看法，特别是那些有相关经验的家长，他们的分享对学生来说会更有启发。

8.最后，班主任在班级群里再次提醒大家，班会上会有实操演练环节，要求大家穿着舒适，方便活动。同时，也提醒大家带好笔记本和笔，记录重要信息。

9.一切准备工作就绪，班主任和班干部们紧张而期待地迎接第二天的班会。他们希望这次班会能够真正帮助同学们提高防范意识，学会自我保护。

第三章班会现场互动与实操演练

第三章

1.班会当天，同学们按时来到教室，大家脸上都带着点紧张和好奇。班主任先是在黑板上写下了一些关于性侵犯的数据和案例，让大家对这个问题有个直观的认识。

2.随后，专家上台开始讲解，他用了很接地气的语言，举了一些发生在身边的例子，告诉大家性侵犯不仅仅是身体上的，还包括言语和心灵上的伤害。同学们都听得很认真，有时还会互相交换一下眼神，仿佛在说“原来是这样”。

3.讲解结束后，到了互动环节。专家提出了几个问题，比如“如果你遇到性侵犯，你会怎么做？”同学们纷纷举手发言，有的说会大声呼救，有的说会找信任的人求助。

4.接着是实操演练环节，专家示范了如何拒绝不恰当的身体接触，如何使用身边物品进行自我保护。同学们分成小组，轮流模拟不同的场景，有的扮演侵犯者，有的扮演受害者，还有的扮演求助者。

5.在模拟过程中，同学们学会了如何用坚定的语气说“不”，如何利用身体语言表达拒绝。演练结束后，大家互相交流心得，有的同学说以前遇到这种情况会不知所措，现在知道怎么应对了。

6.为了让同学们更好地理解防性侵犯的重要性，班主任还组织了一个小游戏。游戏是这样的：每个人轮流闭上眼睛，其他人可以用手势表示“侵犯”或“拒绝”，闭眼的人要根据感觉来判断。这个游戏让大家在轻松的氛围中加深了对防性侵犯的认识。

7.家长代表也分享了自己的经验，他们提醒同学们，在日常生活中要提高警惕，尤其是在网络社交平台上，不要轻易透露个人信息。

8.班会最后，班主任总结了大家的发言和演练情况，强调了防性侵犯的重要性，并提