2022重庆经贸职业学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

2022重庆经贸职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、导游：旅行社：行程（）

A.职员：公司：总结

B.演员：剧院：表演

C.教师：学校：大纲

D.司机：车队：驾照

【答案】：C

【解析】导游属于旅行社员工，会依据行程带领游客游览观光；教师属于学校员工，会按照大纲进行授课。

2、以下哪种手段可以抑制过高收入（）。

A.个人所得税

B.消费税

C.政府转移支付

D.社会保障

【答案】：A

【解析】个人所得税是国家对个人所得征收的一种税，它采用累进税率，高收入者适用较高的税率，能对过高收入起到抑制作用，有助于调节个人收入分配、实现社会公平。消费税主要是对特定的消费品和消费行为征收的一种税，其目的主要是引导消费行为、调节消费结构，并非主要用于抑制过高收入。政府转移支付是政府将一部分财政资金无偿地转移给居民或其他受益者，如社会保障支出、财政补贴等，它主要是为了提高低收入者的收入水平、促进社会公平，但不是抑制过高收入的手段。社会保障是通过国民收入再分配，对公民在暂时或永久失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，保障其基本生活的制度，主要是保障低收入群体和弱势群体，而非抑制过高收入。因此可以抑制过高收入的手段是个人所得税。

3、下列选项中，不属于按生产要素分配所得的是（）。

A.私企员工王明的收入

B.李贵通过承包集体土地种植水果所得的收入

C.孙芳购买股票所得的分红

D.秦力通过为某企业提供专利技术所得的收入

【答案】：B

【解析】按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。生产要素主要包括劳动、技术、人才、资本、管理、土地、房屋等。私企员工的收入属于按劳动要素分配，劳动是生产要素之一，所以其收入属于按生产要素分配所得。购买股票所得的分红属于按资本要素分配，资本是生产要素之一，因此购买股票分红属于按生产要素分配所得。为企业提供专利技术所得的收入属于按技术要素分配，技术是生产要素之一，所以提供专利技术所得收入属于按生产要素分配所得。而通过承包集体土地种植水果所得的收入，是在集体土地这种公有制基础上进行生产经营获得的收入，属于按劳分配，并不属于按生产要素分配所得。所以不属于按生产要素分配所得的是通过承包集体土地种植水果所得的收入。

4、由于五代时期经常改朝换代，一切因陋就简，顾不上进行新的建设。所以，后周以前，开封的规模同唐擦时差不多。到郭威建立后周以后，实行政策、经济改革，情况才有所好转。最后能准确复述这段话主要意思的是()。

A.五代时期朝代更替频繁

B.战乱时期无暇顾及建设发展

C.五朝对于都城没有什么建设

D.开封的规模在五代同唐时差不多

【答案】：C

【解析】文段主要讲述了五代时期的都城建设情况，由此可知准确复述文段意思就是五代时期对于都城没有什么建设。考点：言语理解

5、P2P金融，即不同网络节点之间的小额借贷交易，需借助电子商务专业网络平台来帮助借贷双方确立借贷关系并完成相关交易手续，也被称为P2P信贷，它是（）的一种。

A.银行理财

B.商业保险

C.信托基金

D.互联网金融

【答案】：D

【解析】本题考查对P2P金融所属类别概念的理解。P2P金融是指不同网络节点之间进行小额借贷交易，并借助电子商务专业网络平台来确立借贷关系和完成相关交易手续，也叫P2P信贷。银行理财是商业银行在对潜在目标客户群分析研究的基础上，针对特定目标客户群开发设计并销售的资金投资和管理计划，其运作模式与借助网络平台进行个人对个人的小额借贷交易的P2P金融不同，所以P2P金融不属于银行理财。商业保险是指通过订立保险合同运营，以营利为目的的保险形式，由专门的保险企业经营，主要功能是提供风险保障，与P2P金融的借贷交易性质不同，所以P2P金融不属于商业保险。信托基金是一种“利益共享、风险共担”的集合投资方式，即通过契约或公司的形式，借助发行基金券的方式，将社会上不确定的多数投资者不等额的资金集中起来，形成一定规模的信托资产，交由专门的投资机构按资产组合原理进行分散投资，与P2P金融的借贷模式有本质区别，所以P2P金融不属于信托基金。互联网金融是传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。P2P金融借助电子商务专业网络平台开展借贷业务，符合互联网金融通过互联网技术实现资金融通的特征，因此它是互联网金融的一种。综上，答案是互联网金融。

6、将本机关本部门工作的重大公务活动按照年、月、日的先后顺序如实记录的文本是（）。

A.总结

B.大事记

C.年报

D.会议记录

【答案】：B

【解析】此题考查对不同记录性文本概念的理解。首先分析各选项，总结是对一定时期内的工作进