2025年5月济南市济阳区九年级中考语文二模试卷附答案解析.docxVIP

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2025年5月济南市济阳区九年级中考语文二模试卷

语文答案解析

1．B

评分意见：本题3分。

【解析】本题考查的是语境下字音字形的辨析。“氛”应读“fēn”。

2．D

评分意见：本题3分。

【解析】本题考查的是成语的使用。“脍炙人口”比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂；“对牛弹琴”

比喻对不能理解的人白费口舌、力气；“独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思；“哗众取宠”意

思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。结合语境，那些抹黑中国形象的言论用“哗众

取宠”更合适。

3．B

评分意见：本题3分。

【解析】本题考查病句辨析。A句中“绘制”与“狂想曲”搭配不当；C句句式杂糅；D句成分残缺，

缺少主语。B句没有语病。

4．示例：百年前青年为救亡图存奔走，今日青年为强国复兴拼搏，这是跨越时空的青春接力！

评分意见：本题3分。

【解析】本题考查语言表达能力。紧扣“跨越时空的青春对话”，运用对比手法，不超40字。

5．示例一：随着学段升高，学生遇到阅读困难时向家人或老师求助的比例下降，自主查阅资料的比例

上升。

示例二：不同学段学生遇到阅读困难时，小学生更倾向于向家人求助和自己查工具书，初中生则更多选择自己查工具书和请教老师，但初中生跳过困难处的比例比小学生高。

评分意见：本题4分。

【解析】本题考查图文转换。通过观察图表中不同学段学生求助途径的比例差异，总结出相应规律。

二、（36分）

6．D

评分意见：本题3分。

【解析】“会使者至”和“会天大雨”中的“会”都解释为“适逢，正赶上”，意思相同。

7．C

评分意见：本题3分。

【解析】“请以军礼见”的“以”是“用”的意思，“乃斩众以徇”的“以”表目的，可译为“来”，

二者意思不同。

8．A

评分意见：本题3分。

【解析】文帝“按辔徐行”是因周亚夫治军严明，而非显示威严。

9．BE

评分意见：本题2分。

【解析】本题考查断句。根据句子的意思断句。

10．（1）崔众向来狂傲轻慢，见到李光弼只是拱手行礼，并不立即交出兵权。

评分意见：本题3分，注意关键词“素”“狂易”“即”的解释。

（2）不久数千贼兵陷入壕沟，城上守军擂鼓呐喊，精锐骑兵出城追逐敌军，俘虏斩杀敌军数以万计。

评分意见：本题3分，注意关键词“俄而”“没”“鼓噪”的解释。

【解析】本题考查句子翻译。读懂意思，注意关键词，注意语言要通顺。

11．周亚夫：细柳营士兵戒备森严，即使文帝亲至也需遵守军令，体现其治军严明；面对天子，周亚

夫坚持以军礼相见，展现军人刚正不阿的品格。

李光弼：崔众轻慢节度使，李光弼不顾使者宣诏，执意斩杀，彰显其刚正不阿，严格执法；太原之战，

李光弼以不满万兵力对抗十万敌军，用“潜沟营地”“阳约降”等计谋，最终以少胜多，体现其谋略

过人。

评分意见：本题4分。

【解析】本题考查文章内容和人物形象。

12．B

评分意见：本题3分。

【解析】“落月纷纷水映红”描绘的是梅花凋落、花瓣飘零的景象，而非“盛放”。

13.尾联是虚写（联想），通过回忆往昔梅开时节，在孤山赏花，乘醉而归，马蹄踏着香雪般的梅花迎

着东风奔驰的场景，含蓄地表达出诗人对往昔美好时光的怀念以及对南宋现状的无奈与感伤，流露出

归隐之念。

评分意见：本题4分。

【解析】本题考查诗歌手法、内容及情感。

14．（1）不畏浮云遮望眼（2）愁云惨淡万里凝（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁

（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

评分意见：本题8分，每空11分。

【解析】本题考查古诗文的默写能力。答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

三、（7分）

15．（一）（1）第一人称（2）奥斯特洛夫斯基（3）第三人称

评分意见：本题3分，每空11分。

（二）简?爱离开桑菲尔德是因为在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，她追求平等、自尊，不愿做情妇，

为维护尊严和独立人格，毅然离开。保尔与冬妮娅分手是因为两人理想追求不同，冬妮娅变得自私、

个人主义，与保尔为无产阶级事业奋斗的理想相悖，保尔最终选择分手。

评分意见：本题4分。

四、（31分）

16．C

评分意见：本题3分。

【解析】顺序码是对同年同月同日出生的人编定的顺序号，“017”只能推断其为男性，但不能确定是

该地区当日第17个出生的婴儿。

17．D

评分意见：本题3分。

【解析】A项，启用二代证主因是一代证防伪性能不足等，并非材料不耐磨损；B项身份证字迹不易磨损是因为打印面在PT膜内侧，不是外侧覆盖PT膜；C项“必须写入指纹信息”说法太绝对，材料中只是说近年新增加了指纹信息。D项符合材料