2024年中考押题预测卷01（广州卷）-道德与法治（全解全析）.docx

2024年中考押题预测卷01【广东广州卷】

道德与法治

（考试时间：60分钟试卷满分：90分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）

1．东东的爸爸准备参加社区居委会的竞选，他在社区网站上查阅了“居民反映突出的五大问题”的问卷调查结果（如下表）：

问题

邻里之间缺乏沟通与了解

社区垃圾到处可见，卫生环境亟待改善

社区信息栏非法张贴，小广告行为屡禁不止

住户私搭乱建，造成消防和安全隐患

社区文体活动场所和配套设施不齐全

占比

60%

87%

31%

40%

65%

根据调查结果，适合作为东东爸爸竞选发言要点的是（）

①开展“邻居节”活动，营造社区和谐氛围②对非法张贴小广告和私搭乱建行为酌情罚款

③改造社区文体活动场所，用以增设停车位④组织制定社区文明公约，维护公共环境

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

1．

【答案】D

【详解】本题考查

①④：问卷调查结果显示，群众最关心的是卫生环境、社区文体活动场所和配套设施以及邻里沟通与了解，因此适合作为小明爸爸竞选发言要点是组织制定社区文明公约，维护公共环境，开展“邻居节”活动，营造和谐氛围。故①④正确；

②：居民委员会是群众性自治组织，不能对非法张贴小广告和私撘乱建行为进行罚款，故②错误；

③：增设停车位与材料中居民反映的问题无关，故③排除；

故本题选D。

2．在建设美好集体中，下列做法正确的是（）

①每个集体成员各尽其能，发挥所长

②每个人都贡献自己的智慧和力量

③营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息

④悉心呵护集体荣誉

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

【答案】C

【详解】此题旨在考查学生对建设美好集体的认识，根据所学，建设美好集体，需要每个集体成员各尽其能，发挥所长；需要每个人都贡献自己的智慧和力量；需要营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息；需要悉心呵护集体荣誉等，所以①②③④都符合题意，正确答案选C。

3．公民既是权利的主体又是义务的主体。下列体现公民既享有权利又履行义务的选项是

A．周某就城市垃圾处理问题向当地有关部门提出建议

B．吴某离婚后仍然承担未成年子女的抚养费

C．郑某顺利完成了九年义务教育规定的学习任务

D．王某向税务机关申报个人所得，并上缴个人所得税

【答案】C

【详解】试题分析：题目要求选出公民既享有权利又履行义务的选项，C符合题意，受教育既是公民的权利又是公民的义务，应入选。A中周某只行使了建议权；B中吴某履行抚养子女的义务；D中的王某履行了依法纳税的义务。

考点：公民的权利与义务

4．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是

①见到老师主动问好

②进老师的办公室先敲门

③跟老师关系好，从背后突然拍打老师

④结合老师的相貌特征给老师取绰号

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【答案】B

【详解】本题考查师生交往的知识。

③：没有分寸、不尊重老师的表现，③错误；

④：是对老师没有礼貌、不尊重老师的表现，④错误；

①②：根据所学知识，与老师交往时要主动热情有礼貌，①②说法正确；

本题为逆向选择题，故本题选B。

5．“中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”这段话说明（）

①文化的地位和作用越来越突出

②不同的文化可以多元和谐地发展

③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富

④要保护好民族文化，抵制外来腐朽文化影响

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】B

【详解】本题考查正确理解文化多样性的有关知识。

②③：依据教材知识，文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。题文材料“茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生”，说明不同的文化可以相互融合，多元和谐地发展，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，故②③符合题意；

①④：结合题文材料分析，“茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生”，说明的是不同的文化可以多元和谐地发展，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，并没有涉及文化的地位和作用；也