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教育硕士专业学位教育的产教融合路径创新

目录

教育硕士专业学位教育的产教融合路径创新（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、教育硕士专业学位教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）教育硕士专业学位的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）教育硕士专业学位教育的培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）教育硕士专业学位教育的课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、产教融合的理论基础与实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）产教融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）国内外产教融合的实践模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）教育硕士专业学位教育的产教融合模式构建．．．．．．．．．．．．．．18

四、教育硕士专业学位教育的产教融合路径创新．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）校企合作模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）校地合作模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）跨学科合作模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（四）实践教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、教育硕士专业学位教育的产教融合保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）政策支持与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）实践基地建设与资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（四）质量监控与评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、教育硕士专业学位教育的产教融合案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）改进策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

教育硕士专业学位教育的产教融合路径创新（2）．．．．．．．．．．．．．．．45

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

产教融合背景与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

教育硕士专业学位教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

国内外相关研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

学术界对产教融合的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

相关政策法规及实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

存在问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、理论基础．．．．．．．．．．．．．