考点解析冀教版7年级下册期末试卷含答案详解.docxVIP

考点解析冀教版7年级下册期末试卷含答案详解.docx

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冀教版7年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、若,,则下列不等式不一定成立的是()

A. B. C. D.

2、下列因式分解正确的是()

A.2ab2﹣4ab=2a(b2﹣2b) B.a2+b2=(a+b)(a﹣b)

C.x2+2xy﹣4y2=(x﹣y)2 D.﹣my2+4my﹣4m=﹣m(2﹣y)2

3、已知是完全平方式,则k的值为()

A.-6 B.±3 C.±6 D.3

4、以下长度的线段能和长度为2,6的线段组成三角形的是()

A.2 B.4 C.6 D.9

5、人字梯中间一般会设计一“拉杆”,这样做的道理是()

A.两点之间,线段最短 B.垂线段最短

C.两直线平行,内错角相等 D.三角形具有稳定性

6、20216等于()

A.20213+20213 B.(20213)3

C.20212×20213 D.20217÷2021

7、如图所示,点E在BA的延长线上,点F在BC的延长线上,则下列条件中能判定AB∥CD的是()

A.∠1=∠2 B.∠DAE=∠B

C.∠D+∠BCD=180° D.∠3=∠4

8、用科学记数法表示的数﹣5.6×10﹣4写成小数是()

A.﹣0.00056 B.﹣0.0056 C.﹣56000 D.0.00056

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列说法:①对顶角相等;②两点之间的线段是两点间的距离;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;⑤一个锐角的补角一定比它的余角大90°,正确的有______.(填序号)

2、若(2x+y﹣5)0=1无意义,且3x+2y=10,则x=_____,y=_____.

3、给出下列不等式:①x+1>x-x2;②y-1>3;③x+≥2;④x≤0;⑤3x-y<5,其中属于一元一次不等式的是:___.(只填序号)

4、为积极响应教育部对中小学生实行“五项管理”之读物管理,某书店购进了大量的文史类、科普类、生活类读物,每类读物进价分别是12元,10元,8元.同类读物的标价相同,且科普类和生活类读物的标价一样,该书店对这三类读物全部打6折销售.若每类读物的销量相同,则书店不亏不赚,此时生活类读物利润率为.若文史类、科普类、生活类销量之比是,则书店销售这三类读物的总利润率为_____.(利润率)

5、凤鸣文具厂生产的一种文具套装深受学生喜爱,已知该文具套装一套包含有1个笔袋,2只笔,3个笔记本,某文具超市向该厂订购了一批文具套装,需要厂家在15天内生产完该套装并交货.凤鸣文具厂将员工分为A、B、C三个组,分别生产笔袋、笔、笔记本,他们于某天零点开始工作,每天24小时轮班连续工作(假设每小时工作效率相同),若干天后的零点A组完成任务,再过几天后(不少于一天)的中午12点B组完成任务,再过几天(不少于一天)后的早晨6时C组完成任务.已知A、B、C三个组每天完成的任务数分别是270个、360个、360个,则该文具超市至少一共订购了_____套文具套装.

6、不等式组2x?51x+37

7、某种商品的进价为500元,售价为750元,由于换季,商店准备打折销售,但要保持该商品的利润率不低于20%,那么最多可以打______折.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,直线相交于点,,垂足为.

(1)若,求的度数.

(2)在(1)的条件下,若平分,写出与互补的角的度数.

2、某农谷生态园响应国家发展有机农业政策,大力种植有机蔬菜,某超市看好甲、乙两种有机蔬菜的市场价值,经调查甲种蔬菜进价每千克m元,售价每千克16元;乙种蔬菜进价每千克n元,售价每千克18元.

(1)该超市购进甲种蔬菜15千克和乙种蔬菜20千克需要430元;购进甲种蔬菜10千克和乙种蔬菜8千克需要212元,求m,n的值.

(2)该超市决定每天购进甲、乙两种蔬菜共100千克,且投入资金不少于1160元又不多于1168元,设购买甲种蔬菜x千克(x正整数),求有哪几种购买方案.

3、解不等式组.

4、解方程组

5、解方程(组):

(1)

(2)

6、根据不等式的性质,将下列不等式化成“x>a”或“x<a

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