家校共育视角下的端午节——二零二五亲子互动活动策划PPT框架.pptxVIP

家校共育视角下的端午节亲子互动活动策划单击此处添加副标题汇报人：

目录01端午节的历史文化02家校共育的意义03亲子互动活动的设计04活动目标和预期效果

端午节的历史文化章节副标题01

端午节的由来端午节起源于纪念爱国诗人屈原，他因忧国忧民投汨罗江自尽，人们划龙舟寻找他的遗体。屈原的传说为了防止鱼虾侵扰屈原的身体，人们投入粽子到江中，后来演变成端午节吃粽子的传统。粽子的起源古人认为五月是恶月，五日是恶日，端午节的习俗如挂艾草、菖蒲等，旨在驱邪避疫。五月五的习俗龙舟竞渡最初是模拟搜寻屈原遗体的活动，后来发展成为端午节的重要体育竞技项目。龙舟竞渡的起端午节的传统习俗端午节期间，各地会举行龙舟比赛，以纪念屈原，这项活动已成为端午节的重要标志。赛龙舟端午节时，人们会在门上挂艾草和菖蒲，以驱邪避疫，保家人平安健康。挂艾草和菖蒲家家户户包粽子，用竹叶包裹糯米和各种馅料，象征着团圆和丰收。包粽子

端午节的文化意义端午节起源于纪念爱国诗人屈原，人们划龙舟、吃粽子，以示对屈原精神的缅怀。纪念屈原01古人认为端午时节邪气较重，通过挂艾草、菖蒲等传统习俗来驱邪避疫，保家人平安。驱邪避疫02

端午节的现代变迁现代粽子不再局限于传统的甜咸口味，出现了如巧克力、奶黄等新奇口味。01商家利用端午节推出各种促销活动，如粽子礼盒、端午限定商品等，增加节日氛围。02随着互联网的发展，人们通过社交媒体分享端午节的祝福和活动照片，进行线上庆祝。03端午节作为中国的传统节日，越来越多地被世界各地的人们所了解和庆祝，成为文化交流的桥梁。04粽子的创新口味端午节的商业营销端午节的网络庆祝方式端午节的国际传播

家校共育的意义章节副标题02

家校共育的定义家校共育强调家庭与学校在教育目标上的一致性，共同为孩子的成长制定目标。共同教育目标的确立01家校共育倡导家庭与学校资源共享，通过互补的方式，提供更全面的教育支持。教育资源的互补02家校共育需要建立有效的沟通渠道和合作机制，确保双方在教育过程中能够及时交流信息。沟通与合作机制的建立03

家校共育的重要性端午节期间，家家户户会包粽子，用竹叶包裹糯米和各种馅料，象征团圆和丰收。包粽子在端午节，人们会在门上挂艾草和菖蒲，以驱邪避疫，保家人平安健康。挂艾草和菖蒲端午节的另一项重要活动是赛龙舟，人们划动龙舟，纪念屈原，展现团队协作精神。赛龙舟

家校共育的实践案例家校共育强调家庭与学校在教育目标上的一致性，共同为孩子的成长制定目标。共同教育目标的确立家庭和学校作为教育资源的提供者，通过互补合作，为孩子提供更全面的学习环境。教育资源的互补家校共育需要建立有效的沟通机制，确保双方在教育过程中能够及时交流信息，共同解决问题。沟通与合作机制的建立

家校共育的挑战与对策古人认为端午时节邪气较重，通过挂艾草、菖蒲等传统习俗来驱邪避疫，保家人平安。驱邪避疫端午节起源于纪念爱国诗人屈原，人们划龙舟、吃粽子，以示对屈原精神的缅怀。纪念屈原

亲子互动活动的设计章节副标题03

活动主题与目标屈原的传说端午节起源于纪念爱国诗人屈原，他因忧国忧民投汨罗江自尽，人们划龙舟寻找他的遗体。0102五月五的天文意义端午节在农历五月初五，这一天太阳直射北半球，古人认为是阴阳交替、邪气上升的日子。03端午节与药草古人认为端午时节药草药效最佳，因此端午节有采集药草、挂艾草和菖蒲等习俗。04端午节的龙舟竞渡龙舟竞渡不仅是纪念屈原，也与古代的水神信仰和祈雨仪式有关，是端午节的重要活动之一。

活动内容与形式端午节期间，家家户户会包制粽子，以糯米、红枣或肉等为馅料，象征团圆和丰收。包粽子端午节的另一传统活动是赛龙舟，这项运动起源于纪念屈原，现在已成为国际性的水上运动。赛龙舟在端午节这天，人们会在门上挂艾草和菖蒲，以驱邪避疫，保家人平安健康。挂艾草和菖蒲

活动流程与时间安排现代粽子不仅限于传统的甜咸口味，还出现了如巧克力、水果等创新口味。粽子的创新口味商家利用端午节推出各种促销活动，如粽子礼盒、端午限定商品等。端午节的商业促销网络上端午节相关话题和表情包流行，成为年轻人表达节日情感的新方式。端午节的网络文化随着文化交流的加深，端午节逐渐被世界各地的人们所了解和庆祝。端午节的国际传播

活动资源与支持01家校共育强调家庭与学校在教育目标上的一致性，共同为孩子的成长制定目标。02通过整合家庭与学校的资源，实现教育内容和方法的互补，提升教育效果。03家校共育需要建立有效的沟通机制，确保双方在教育过程中能够及时交流信息，共同解决问题。共同教育目标的确立教育资源的整合沟通与合作机制的建立

活动评估与反馈端午节起源于纪念爱国诗人屈原，人们划龙舟、吃粽子以表达对他的敬仰和怀念。纪念屈原古人认为端午时节邪气较重，通过挂艾草、菖蒲等习俗来驱邪避疫，保家人平安健康。驱邪避疫

活动目标和预期