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2022年辽宁特殊教育师范高等专科学校招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、下列哪个成语体现了凭借片面了解或局部经验来判断事物、以偏概全的观点（）。

A.盲人摸象

B.守株待兔

C.打草惊蛇

D.叶公好龙

【答案】：A

【解析】本题是要找出体现以片面的了解或局部经验来判断事物、以偏概全观点的成语。“盲人摸象”讲的是几个盲人通过触摸大象身体的不同部位，就各自对大象的样子下结论，每个人只了解了大象的局部情况便进行整体判断，生动地体现了以局部经验来判断事物、以偏概全的观点。“守株待兔”是说一个人偶然在树桩旁捡到撞死的兔子后，就一直守在树桩边等待兔子再次出现，它体现的是把偶然当成必然，存在侥幸心理，不主动努力的思维方式。“打草惊蛇”指的是做事不谨慎，行动不机密，使对方有所察觉，和以偏概全没有关系。“叶公好龙”指的是表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，主要强调言行不一，也并非以偏概全的意思。综上，体现以片面的了解或局部经验来判断事物、以偏概全观点的成语是盲人摸象。

2、管理人员在编制计划时，起点是（）。

A.设立目标

B.识别机会

C.拟定前提条件

D.制定支持条件

【答案】：B

【解析】管理人员编制计划时，第一步要做的就是识别机会。只有先对组织内部和外部环境中存在的各种机会进行识别和分析，才能明确组织可以朝着哪些方向发展，从而为后续计划的开展奠定基础。设立目标是在识别机会之后，确定要努力达成的具体结果；拟定前提条件是基于对各种因素的预测为计划的实施设定假设；制定支持条件则是为了保障计划能够顺利执行而采取的措施。所以编制计划的起点是识别机会。

3、根据公文写作规范，公文中“第一、”“第二、”应写成（）。

A.“（一）”“（二）”

B.“一、”“二、”

C.“1．”“2．”

D.“（1）”“（2）”

【答案】：B

【解析】在公文写作规范里，内容结构层次序数有着明确规定。第一层用“一、”“二、”“三、”等表述；第二层用“（一）”“（二）”“（三）”等；第三层用“1．”“2．”“3．”等；第四层用“（1）”“（2）”“（3）”等。题目中的“第一、”“第二、”属于第一层内容结构层次序数，所以应写成“一、”“二、”。

4、公文写作的主题讲求（）

A.一文一事

B.多文一事

C.一文多事

D.多文多事

【答案】：A

【解析】公文写作主题需要集中明确，以便受文者能清晰理解公文的意图和要求。一文一事的方式可以使公文主题突出、重点明确，能让公文内容简洁明了，有利于提高公文处理的效率，避免因主题分散而导致的理解困难和工作延误。而多文一事会使公文数量增多、流程繁琐；一文多事容易造成公文内容混乱、重点不突出；多文多事会让主题更加分散，不利于信息的有效传达和工作的顺利开展。因此，公文写作的主题讲求一文一事。

5、2014年父亲、母亲的年龄之和是年龄之差的23倍，年龄之差是儿子年龄的1/5，5年后母亲和儿子的年龄都是平方数。问2014年父亲的年龄是多少（）（年龄都按整数计算）

A.36岁

B.40岁

C.44岁

D.48岁

【答案】：D

【解析】设年龄差为(x)，则父母年龄和为(23x)，儿子年龄为(5x)。(5)年后儿子年龄是平方数，可推出儿子(2014)年(20)岁，年龄差(4)岁，父母年龄和(92)岁，因母亲(5)年后年龄是平方数，可得父亲(48)岁。

6、请示适用于向上级请示指示、批准，其特点不包括：（）。

A.适用范围广

B.具有强制回复的性质

C.向上级机关汇报工作

D.不能超越职权请示不属于机关职权范围的事项

【答案】：C

【解析】请示是适用于向上级请示指示、批准的公文。适用范围广是请示的特点之一，因为在工作中很多方面遇到需要上级指示或批准的情况都可使用请示。请示具有强制回复的性质，上级机关对于下级的请示必须作出明确的答复。不能超越职权请示不属于机关职权范围的事项也是其特点，请示必须在本机关职权范围内进行，超出范围则不符合规定。而向上级机关汇报工作是报告的主要功能，并非请示的特点。所以答案选“向上级机关汇报工作”。

7、下列哪项不属于扁平化行政组织结构的优点：

A.组织内部信息通道缩短，信息磨损减少，信息更加畅通

B.管理成本降低，行政效率提高

C.层层负责

D.行政幅度增宽，行政层次减少，组织成员积极性提高

【答案】：C

【解析】扁平化行政组织结构是指通过减少行政管理层次，裁减冗余人员，从而建立一种紧凑、干练的组织结构。它具有信息传递高效、成本降低、成员积极性提高等优点。信息传递方面，由于组织内部信息通道缩短，信息磨损减少，使得信息更加畅通。在成本和效率上，管理成本降低，行政效率得以提高。同时，行政幅度增宽，行政层次减少，组织成员积极性提高。而层层负责是层级制行政组织结构的特点，层级制中每一层级