专题04 《力与运动》压轴挑战题型训练【六大题型】（原卷版）.pdfVIP

专题04《力与运动》压轴挑战题型训练【六大题型】

【题型1平衡力与平衡状态的判断】1

【题型2二力平衡的条件探究】2

【题型3二力平衡条件的应用】4

【题型4惯性与惯性现象应用】6

【题型5阻力对物体运动的影响实验探究】10

【题型6力与运动的关系】12

【题型1平衡力与平衡状态的判断】

1．如图所示，用水平作用力F将物体P压在竖直的墙上，物体P沿墙匀速下滑，物体的重

力为G，墙对物体的弹力为F、摩擦力为f，物体对墙的压力为F、摩擦力为f，则下

NN

列说法正确的是（）

A．F和F是一对平衡力B．F和F是一对平衡力

NN

C．G和f′是一对作用力和反作用力D．G和f是一对作用力和反作用力

2．如图所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的A点，另一端绕过动滑轮P悬挂一重物B，

其中绳子的PA段处于水平状态。另一根绳子一端与动滑轮P的轴相连，在绕过光滑的

定滑轮Q后在其端点O施加一水平向左的外力F，使整个系统处于平衡状态。滑轮均为

光滑、轻质，且均可看作质点。现拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后达

到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比较（）

A．拉力F增加B．拉力F减小C．角θ不变D．角θ增大

3．为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，经过O点

（最低点）到达最高点B，不计空气阻力。

（1）小明认为摆锤经过O点时处于不平衡状态，它的依据是

。

（2）如果摆锤经过O点时确实处于不平衡状态，从二力平衡的条件分析，你认为可能的

原因是。

4．平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，如图（a）所示，在“探究二

力平衡的条件”实验中，是研究这两个力是否；图（b）研究“滑

动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，要让物体在水平木板上做运动，然

后根据测出滑动摩擦力。

【题型2二力平衡的条件探究】

5．在探究二力平衡的实验中，应保持物体处于静止状态或状态时进行研究。

在图中，符合实验目的是图[选填“（a）”或“（b）”]．

6．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，

使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”

或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一

步的操作是。

（4）实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的

重力，原因是此实验是探究二力平衡的条件。

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学

们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。

A．减少摩擦力对实验结果的影响