2025年内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题.docxVIP

2025年内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、（）是《史记》中极为重要且精彩的篇章之一，从历史角度而言，它具体记载了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云；从文学角度来看，本文是中国散文中最早以人物为中心的叙事艺术杰作。

A.《秦始皇本纪》

B.《项羽本纪》

C.《吕太后本纪》

D.《孝景本纪》

【答案】：B

【解析】此题主要考查对《史记》不同篇章内容及特点的了解。题目指出该篇章需记录楚汉相争时期历史风云，且是中国散文中最早以人物为中心的叙事艺术杰作。《秦始皇本纪》主要记载秦始皇嬴政生平事迹和秦朝建立、发展等情况，重点在于秦始皇的政治活动与秦朝早期历史，未涉及楚汉相争时期历史，因此不符合题意。《项羽本纪》详细记录了项羽一生事迹，生动展现了楚汉相争波澜壮阔的历史过程。同时，它以项羽这一人物为中心进行叙事，是中国散文中最早以人物为中心的叙事艺术杰作，符合题目描述。《吕太后本纪》主要叙述汉高祖刘邦皇后吕雉生平及她在刘邦死后把持朝政的历史，重点不在楚汉相争时期，不符合题意。《孝景本纪》主要记载汉景帝刘启在位期间事迹，是汉朝中期历史，并非楚汉相争时期，不符合题意。综上，正确答案为记录楚汉相争时期历史风云且为以人物为中心叙事艺术杰作的《项羽本纪》。

2、如果有群众到单位投诉，下列做法错误的是（）。

A.有损单位信誉，不予接待

B.布置一个专门的投诉接待室

C.倾听投诉，向投诉者表示衷心感谢

D.记录投诉的具体情况，并给予答复

【答案】：A

【解析】面对群众到单位投诉这一情况，正确的做法应该是以积极、负责的态度去处理，以维护单位良好形象和保障群众权益。布置专门的投诉接待室，能为投诉群众提供一个合适的交流环境，体现单位对投诉的重视；倾听投诉并向投诉者表示衷心感谢，既可以让投诉者感受到尊重，也能从投诉中发现自身问题以便改进；记录投诉具体情况并给予答复，能让投诉得到有效跟进和解决。而认为投诉有损单位信誉就不予接待这种做法是错误的，不仅不能解决问题，还会让群众对单位产生更负面的印象，激化矛盾，不利于单位的长远发展。所以做法错误的是不予接待这种处理方式。

3、美国经济学家保罗·费德曼每拿到一个研究合同时，总会买面包圈分给大家。后来他养成了习惯，每到周末都会在办公室放一筐面包圈，让大家吃。为了收回成本，他在面包筐旁放了一个篮子，标有建议价格。结果这个没人看守的收款篮收回了95%的面包钱。后来，他辞职专卖面包圈。每天一早，他将面包圈和收款篮放好。几年后，费德曼赚的钱和原来当研究分析师时一样多。最适合做这段文字标题的是（）。

A.一个关于诚实的试验

B.一个靠智慧赚钱的故事

C.一种新的销售方式的产生

D.把生意当作一种经济学实验

【答案】：A

【解析】由“没人看守”可知，文中体现的是人们道德的自律和普遍的诚实品质。“诚实”与此意思相符，且表达方式新颖，所以答案就是“诚实”相关的选项。

4、什么是垃圾？垃圾是人的欲望在地球上留下的一堆龌龊的、很难抹去的、要掩鼻而过的脚印。哪里有人欲，或者说，哪里有人的脑，那里就会留下一堆垃圾。乡村也有垃圾，但其数量和质地远不及城市。因为都市里的欲火旺，且品种多样。人人都同垃圾有关，无一例外。因为每个人都有欲望，而垃圾正是人欲的后果，直截了当、立竿见影的硬后果。越有钱的人，每天产生的垃圾也越多。通过本段文字，我们不能得出的一项是（）。

A.穷人产生的垃圾相对较少

B.人欲的后果即是垃圾

C.有人的地方就有垃圾

D.作者对人类的欲望持批判态度

【答案】：B

【解析】第一点正确，由“越有钱的人，每天产生的垃圾也越多”可知，穷人产生的垃圾相对较少。第二点错误，文段说垃圾是人欲的后果，但并不等于说人欲的后果就是垃圾。第三点正确，哪里有人欲，哪里就有垃圾，每个人都有欲望，因此有人就会有垃圾。第四点正确，由“龌龊的”“很难抹去的”等词语可知，作者对人欲持批判的态度。因此答案选第二点对应的选项。

5、多个机关联合发文，只能表明（）。

A.所有机关的发文字号

B.主办机关的发文字号

C.至少两个机关的发文字号

D.根据情况临时规定的发文字号

【答案】：B

【解析】几个机关联合发文时，一般只能表明主办机关的发文字号。因为发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，联合发文时为了保证发文字号的唯一性和规范性，避免混乱，通常使用主办机关的发文字号。所以正确答案表明的是主办机关的发文字号。

6、在马斯洛的五层次需求理论中，最高的需求层次是（）。

A.爱和归属的需要

B.受人尊重需要

C.安全需要

D.自我实现需要

【答案】：D

【解析】马斯洛的需求层次理论将人的需求从低到高按层次分为五种，分别是生理