解析卷-冀教版9年级下册期末试题附完整答案详解【全国通用】.docxVIP

解析卷-冀教版9年级下册期末试题附完整答案详解【全国通用】.docx

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冀教版9年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在综合与实践活动课上,某同学需要用扇形薄纸板制作成底面半径为3分米,高为4分米的圆锥形生日帽,如图所示,则该扇形薄纸板的圆心角为()

A.54° B.108° C.136° D.216°

2、如图,由7个大小相同的小正方体拼成的几何体,其俯视图是()

A. B. C. D.

3、将抛物线的图象向右平移1个单位,再向下平移2个单位得到的抛物线必定经过()

A. B. C. D.

4、一次函数与二次函数在同一平面直角坐标系中的图象可能是()

A. B.

C. D.

5、下列事件中,属于必然事件的是()

A.经过路口,恰好遇到红灯 B.367人中至少有2人的生日相同

C.打开电视,正在播放动画片 D.抛一枚质地均匀的硬币,正面朝上

6、如图所示,该几何体的左视图是()

A. B. C. D.

7、如图,在下列四个条件:①∠B=∠C,②∠ADB=∠AEC,③AD:AC=AE:AB,④PE:PD=PB:PC中,随机抽取一个能使△BPE∽△CPD的概率是()

A.0.25 B.0.5 C.0.75 D.1

8、在同一平面直角坐标系中,二次函数y=ax2与一次函数y=bx+c的图象如图所示,则二次函数y=ax2-bx+c的图象可能是()

A. B.

C. D.

9、在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机地摸出一个小球然后放回,再随机地摸出一个小球,则两次摸出的小球的标号之和等于6的概率是()

A. B. C. D.

10、若二次函数y=-x2+mx在-2≤x≤1时的最大值为5,则m的值是()

A.或6 B.或6 C.或6 D.或

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、将抛物线y=﹣2(x+2)2+5向右平移3个单位,再向下平移2个单位,所得抛物线的解析式为_____.

2、已知点A(﹣7,m)、B(﹣5,n)都在二次函数y=﹣x2+4的图像上,那么m、n的大小关系是:m_____n.(填“>”、“=”或“<”)

3、如图,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B为切点,若OA=2,∠APB=60°,则PB=________.

4、如图,PB与⊙O相切于点B,OP与⊙O相交于点A,∠P=30°,若⊙O的半径为2,则OP的长为_____.

5、二次函数的图像与x轴公共点的个数是______.

6、一个不透明的布袋中,装有红、白两种只有颜色不同的小球,其中红色小球有8个,为估计袋中白色小球的数目,每次将袋中小球搅匀后摸出一个小球记下颜色放回,再次搅匀…100次试验发现摸到红球20次,则估计白色小球的数目是____个.

7、大数据分析技术为打赢疫情防控阻击战发挥了重要作用,如图是小乐同学的健康码(绿码)示意图,用黑白打印机打印于边长为4cm的正方形区域内,为了估计图中黑色部分的总面积,在正方形区域内随机掷点,经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.6左右,据此可以估计黑色部分的总面积约为_____cm2.

8、小明同学在数学实践课上,所设计的正方体盒子的平面展开图如图,每个面上都有一个汉字,请你判断,正方体盒子上与“校”字相对的面上的字是_____.

9、如图,把一张边长为的正方形纸板的四个角各剪去一个同样大小的正方形,再折成一个无盖的长方体盒子(纸板的厚度忽略不计),当剪去的正方形边长从变为后,长方体纸盒容积变小了____.

10、如图,在平面直角坐标系xOy中,点A与点B的坐标分别是(1,0)与(7,0).对于坐标平面内的一动点P,给出如下定义:若∠APB=45°,则称点P为线段AB的“等角点.”

①若点P为线段AB在第一象限的“等角点”,且在直线x=4上,则点P的坐标为__________________;

②若点P为线段AB的“等角点”,并且在y轴上,则点P的坐标为__________________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图是一个无盖长方体的展开图.

(1)若①②④⑤四个面上分别标有x、-2、y、5,且相对面上的两个数

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