2024-2025人美版六年级美术下册期末试卷及参考答案 (三套).docxVIP

2024-2025人美版六年级美术下册期末试卷及参考答案 (三套).docx

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人美版六年级美术下册期末试卷(一)

姓名:__________________班级:__________________得分:__________________

填空题(每题2分,共30分)

三原色是指______、、。

由两个原色调配而成的颜色叫做______,例如红色和黄色调成______色。

世界上最古老的木建筑之一,建于1300年前的是日本的______。

世界第一高峰是______,它位于______和______边界。

比萨斜塔是______国的著名建筑。

在我国北方民间剪纸中,______是一个典型的形象,它既象征着生命和繁衍,又象征着辟邪和祈福。

《陕北石匠》这幅画是著名国画人物画家(黄土画派创始人)______的作品。

京剧的四个行当分别是______、、、______。

文化遗产是指在______和______价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。

装饰色彩具有______、______等特点,它与写实色彩有所不同。

装饰画常用的表现手法有______、______、______等。

彩球的设计可以运用______、______、______等材料制作。

城市雕塑不仅具有美化城市的作用,还能体现城市的______和______。

我国第一部水墨动画片是《》,世界第一部动画片是《》。

拟人化的动漫形象通常会赋予动物或物体______、______等人类的特征。

选择题(每题2分,共20分)

色彩三要素是()。

色相、明度、纯度

红、黄、蓝

冷色、暖色、中间色

对比色、邻近色、同类色

眼睛大约在整个头部的()。

上方

中间

下方

三分之一处

下列属于我国著名中国画大师的是()。

齐白石

贝多芬

达?芬奇

毕加索

人的五官是指()。

头、手、脖子、身体和脚

鼻、眼、口、耳、眉

头、鼻、眼、口、耳

头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

“三停五眼”是指人的()基本比例。

头部

身躯

四肢

全身

宣纸分为生宣纸和()。

熟宣纸

半生熟宣纸

白宣纸

黄宣纸

在京剧脸谱中,红色通常代表()。

奸诈

忠义

勇猛

刚正

下列不属于装饰画特点的是()。

夸张变形

写实逼真

色彩鲜艳

富有装饰性

制作装饰柱可以使用的材料有()。

纸张、彩泥

木头、金属

石头、塑料

以上都是

动画片的制作流程一般包括()。

策划、编剧、分镜头设计、原画绘制、动画制作、后期合成等

拍摄、剪辑、配音、配乐等

写生、创作、装裱等

构思、构图、上色等

判断题(每题2分,共20分)

画中国画必需的材料工具主要有文房四宝、毛毡、刮刀、笔洗等。()

间色是由三个原色调配而成的。()

比萨斜塔是因为故意设计成倾斜的才闻名于世。()

民间剪纸只能用红色的纸来制作。()

京剧是我国的国粹,它只有唱腔,没有动作表演。()

装饰色彩可以不考虑物体的实际颜色,根据需要自由搭配。()

装饰画只能用线条来表现,不能用色彩。()

城市雕塑都非常高大,而且只能放置在广场上。()

所有的动漫形象都是拟人化的。()

留给母校的纪念可以是一幅画、一件手工作品等多种形式。()

简答题(每题10分,共30分)

请简要介绍一下装饰色彩与写实色彩的区别。

简述京剧脸谱中不同颜色所代表的人物性格特点(至少列举三种颜色)。

说一说你在制作彩球或装饰柱时,运用了哪些材料和方法,以及你这样设计的创意来源。

参考答案

一、填空题(每题2分,共30分)

1.红、黄、蓝

2.间色、橙

3.法隆寺

4.珠穆朗玛峰、中国、尼泊尔

5.意大利

6.抓髻娃娃

7.刘文西

8.生、旦、净、丑

9.历史、艺术

10.主观性、象征性(或装饰性、夸张性等,合理即可)

11.夸张、变形、概括(或添加、简化等,合理即可)

12.彩纸、丝带、珠子(或其他合理材料)

13.文化内涵、精神风貌

14.小蝌蚪找妈妈、滑稽面孔的幽默相

15.表情、动作(或情感、性格等,合理即可)

二、选择题(每题2分,共20分)

1.A

2.B

3.A

4.B

5.A

6.A

7.B

8.B

9.D

10.A

三、判断题(每题2分,共20分)

×(刮刀非必需工具)

×(间色由两原色调配)

×(倾斜是建造过程中地基不均匀导致)

×(剪纸可用多种颜色)

×(京剧包含唱、念、做、打)

×(装饰画可用色彩)

×(城市雕塑可放置于多种公共场所)

×(部分动漫形象为非拟人化)

四、简答题(每题10分,共30分)

装饰色彩与写实色彩的区别

写实色彩:以客观物体的真实颜色为基础,注重光影、环境色的变化,追求逼真还原物体在现实中的色彩关系。

装饰色彩:强调主观性和艺术性,不受现实色彩限制,通过夸张、对比、象征

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