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2022年云南农业职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、正确发挥意识能动作用的客观前提是()

A.个人积极性的发挥

B.集体智慧的调动

C.解放思想

D.对客观规律的正确反映

【答案】：D

【解析】意识能动作用的发挥依赖于客观条件，只有正确反映客观规律，才能在遵循规律的基础上有效发挥意识作用，按规律办事是正确发挥意识能动作用的客观前提。

2、《事业单位工作人员处分暂行规定》明确的处分种类有警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除，其中（）适用于行政机关任命的事业单位工作人员。

A.警告处分

B.开除处分

C.记过处分

D.撤职处分

【答案】：D

【解析】《事业单位工作人员处分暂行规定》中对于行政机关任命的事业单位工作人员有特殊规定。撤职处分是针对行政机关任命的事业单位工作人员适用的。警告、记过等处分适用于一般事业单位工作人员，开除是最严重的处分但不是专门针对行政机关任命人员适用的特定处分种类，所以答案是撤职处分。

3、下列关于自然现象的说法错误的是：

A.霾通常呈黄色或趁橙灰色，吸入后有害

B.露水会对农作物的生长造成危害

C.雾和云是由于温度下降造成的

D.彩虹有时会同时出现两条

【答案】：B

【解析】霾一般呈黄色或橙灰色，吸入有害；雾和云因温度下降形成；彩虹有时会同时出现两条。而露水能滋润农作物，利于生长，并非会对其造成危害，所以说法错误的是露水会对农作物的生长造成危害。

4、“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是（）

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】：C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解。题干中“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只空想却不学习就会疑惑不解，强调了学习与思考要相互结合。省察克治指的是通过反省检查以发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头、毛病和习惯，并加以克服和整治。其重点在于反省和改正自身的不良之处，与题干中学习和思考结合的表述不符。知行合一强调认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事，重点在于将知识与实践相结合，并非学习和思考的关系，不符合题干要求。学思并重突出学习和思考要并重，相互促进，与“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的学习和思考相互结合、不可偏废的含义一致。慎独自律是指在无人监督的情况下，仍能坚守道德信念，自觉遵守道德准则。主要侧重于个人在独处时的自律，和题干体现的学习与思考的关系无关。综上，“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是学思并重。

5、公文中红色反线的作用是把眉首与（）部分分隔开来。

A.主体

B.版记

C.附件

D.成文日期

【答案】：A

【解析】公文中，眉首、主体和版记是公文格式的重要部分。红色反线是一条位于发文字号之下的横线，其作用在于将眉首与主体部分相分隔，从而使公文格式更加清晰规范。而版记是公文末尾部分，包含抄送机关、印发机关和印发日期等内容；附件是公文正文的说明、补充或者参考资料；成文日期是公文生效的时间。所以红色反线分隔的是眉首与主体。

6、郑成功“光复台湾”向来为史学家所关注，郑成功是从（）殖民者手中收复台湾。

A.英国

B.葡萄牙

C.西班牙

D.荷兰

【答案】：D

【解析】本题主要考查郑成功“光复台湾”这一历史事件中涉及的殖民者相关知识。在17世纪初，荷兰开始对外进行殖民扩张，1624年荷兰殖民者侵占了中国台湾。到了1661年，郑成功率领军队横渡台湾海峡，次年击败荷兰殖民者，成功收复台湾。英国在近代才开始大规模的殖民扩张等活动，在郑成功所处时代，英国并未殖民统治台湾。葡萄牙主要是在明朝时期占据了中国的澳门，并非台湾。西班牙虽然也曾在台湾短暂建立殖民据点，但在1642年被荷兰打败，其在台湾的势力结束。因此，郑成功是从荷兰殖民者手中夺回台湾。

7、某生物科技有限责任公司在生产冻干人用狂犬病疫苗的过程中，编造生产记录与产品检验记录，还随意变更工艺参数和设备，被国家药监局责令停止生产。责令该企业停止生产的行为是（）。

A.行政处罚

B.行政指导

C.行政处分

D.刑事处罚

【答案】：A

【解析】责令企业停止生产属于行政处罚。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。该生物科技有限责任公司在生产冻干人用狂犬病疫苗过程中存在编造生产记录和产品检验记录、随意变更工艺参数和设备等违反行政管理秩序的行为，国家药监局责令其停止生产，目的是通过对该企业权益的减损来惩戒其违法行为，符合行政处罚的特征。行政指导是行政机关在其职责范围内为实现一定行政目的而采取的符合法律精神、原则、规则或政策的指导、劝告、建议等不具有国家强制力的行为。