2025年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗审计局招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗审计局招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗审计局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、金砖国家共有五个,除我国外,还包括俄罗斯、印度、巴西、南非四个国家。其中,与我国接壤的国家有()个。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

【解析】该题主要考查金砖国家中与中国接壤的国家数量。金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非。其中,巴西位于南美洲,南非位于非洲南部,二者与中国并不接壤。而俄罗斯与中国有漫长的边界线,两国接壤;印度与中国在西部地区存在接壤地段。所以,在金砖国家里与中国接壤的国家是俄罗斯和印度,共2个。

2、欣赏中国书法,意义存在于忘言之境。它的笔画,它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中,中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其内容。对这一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()

A.中国书法的忘言之境,主要由笔画、线条等要件营造产生

B.不能领悟中国书法纯粹的线条美与结构美就难获欣赏自由

C.中国人欣赏书法多喜欢贯注全神于形式而无暇顾及其内容

D.中国书法笔画、结构的真味,多在不可言传的意境中体会

【答案】:D

【解析】第一句强调中国书法的美在于忘言之境。第二句指出中国书法的笔画、结构之美存在于不可言传的意境里。第三句是对第二句的具体解释。因此这段文字的中心句可以概括为中国书法笔画、结构的真味,多在不可言传的意境中体会。考点:言语理解

3、下列哪种刑罚可以单独适用,也可以附加适用()。

A.有期徒刑

B.拘役

C.管制

D.罚金

【答案】:D

【解析】刑罚分为主刑和附加刑,主刑只能独立适用,附加刑既可以独立适用,也可以附加适用。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。题干中提到该刑罚可单独使用也可附加使用,管制、拘役、有期徒刑均为主刑,只能独立适用,而罚金属于附加刑,既能够独立适用,也能够附加于主刑适用。所以答案是罚金。

4、下列选项中,对不同科技人物说法错误的是()。

A.卡文迪许测出了引力常数,被称为“第一个称量地球质量的人”

B.笛卡尔创立了解析几何,被誉为“解析几何之父”

C.开普勒提出行星运动的三大定律,被誉为“天空立法者”

D.爱因斯坦因创立相对论,被誉为“宇宙之王”

【答案】:D

【解析】该题需判断对不同科技人物说法的正误。卡文迪许通过实验精确测出了引力常数,利用引力常数等数据可以计算出地球的质量,所以其被称为“第一个称量地球质量的人”,此说法正确。笛卡尔引入了坐标系以及线段的运算概念,创立了解析几何,为数学的发展做出了重大贡献,被誉为“解析几何之父”,该说法无误。开普勒通过对天体运动的长期研究和观察,提出了行星运动的三大定律,这三大定律为天体力学奠定了基础,因此他被誉为“天空立法者”,此表述也是正确的。而被誉为“宇宙之王”的是霍金,爱因斯坦主要是因提出相对论而闻名于世,推动了物理学的巨大变革,所以题干中说爱因斯坦因创立相对论被誉为“宇宙之王”的说法错误。综上所述,应选择说法错误的该项。

5、构建和谐社会,增强全社会创造活力,需贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。下列哪一项能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造的原则()。

A.共同富裕的原则

B.更加注重公平的原则

C.勤俭节约、艰苦奋斗的原则

D.按生产要素分配的原则

【答案】:D

【解析】构建和谐社会,增强全社会创造活力,贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,需要有相应的经济制度来体现。按生产要素分配是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小给予报酬,即要素所有者的所有权在经济上的实现。劳动、知识、技术、管理、资本等生产要素按贡献参与分配,直接体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重,能够激发全社会的创造活力,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。共同富裕原则强调的是社会主义的最终目标,是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平,侧重于描述发展的结果和目标,未直接体现对劳动、知识、人才、创造的尊重。更加注重公平原则主要关注的是收入分配的公平性,在初次分配和再分配中处理好效率和公平的关系,保证社会成员之间的收入差距不过大,其重点在于分配结果的公平,并非直接针对对劳动、知识、人才、创造的尊重。勤俭节约、艰苦奋斗原则是中华民族的传统美德,是一种倡导在生产生活中节约资源、努力奋斗的精神理念,主要涉及消费观念和精神层面,与对劳动、知识、人才、创造的尊重没有直接关联。所以能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造原则的是按生产要素分配的原则。

6、王某与李某在菜市场嬉笑打闹,其间,王某手持尖刀挥舞以阻止李某前行,不慎

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