爱护学校公共设施教育班会.pptx

爱护学校公共设施教育班会演讲人：日期:

目录02设施保护重要性分析01公共设施认知教育03现状问题揭示04维护行为规范指导05校园共建参与机制06长效教育宣传策略

01PART公共设施认知教育

基础概念与功能解析公共设施定义公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用的设备或建筑，它们服务于大众的生活和需求。公共设施的功能公共设施的重要性公共设施的功能多种多样，包括提供教育、文化、娱乐、交通、卫生保健等服务，以满足公众的基本需求和提升生活质量。公共设施是社会赖以生存和发展的基础，对于提高公众生活水平和促进社会进步具有重要意义。123

教学设施如教室、实验室、图书馆等，为学生提供学习知识和提升技能的场所。文体设施如操场、体育馆、游泳池等，为学生提供锻炼身体和娱乐活动的场所。生活设施如食堂、宿舍、澡堂等，为学生提供基本的生活保障。校园安全设施如监控系统、消防设备、急救设施等，为校园安全提供必要的保障。校园设施分类说明

图书馆资源利用在实验室中进行科学实验和操作，提高学生的动手能力和实践能力。实验室实践操作校园绿化与环境保护通过校园绿化和环保设施的维护，培养学生的环保意识和责任感。通过图书馆提供的书籍、电子资源等，帮助学生自主学习和拓宽知识视野。设施服务教学案例

02PART设施保护重要性分析

资源浪费经济损失维修费用高昂公共设施的损坏需要投入大量资金进行维修和更换，这些费用将增加学校的运营成本，并可能影响到其他教学资源的投入。030201教学资源流失教学设施如多媒体设备、实验器材等，若损坏无法及时修复，将直接影响到教学质量和学生学习效果。校园环境质量下降校园公共设施如桌椅、路灯等，若遭到损坏，将影响学校整体环境的美观和舒适度，降低学生的学习和生活质量。

安全环境维护需求保障学生安全校园公共设施如体育器材、消防设备等，若存在安全隐患，将直接威胁到学生的生命安全和身体健康。预防意外事故营造安全环境定期对公共设施进行检查和维修，可以及时发现并排除潜在的安全隐患，有效预防校园安全事故的发生。完善的公共设施和良好的安全环境是构建和谐校园的基础，有助于提高学生的安全感和幸福感。123

爱护公共设施是学生责任感的体现，通过教育可以使学生意识到自己的行为对他人和环境的影响。文明素养培养价值培养学生责任感爱护公共设施是文明行为的重要体现，通过教育可以提升学生的文明素质，培养学生的社会公德心。提升文明素质学生爱护公共设施的行为将直接影响到学校的形象和声誉，良好的学校形象有助于提升学校的综合竞争力。树立学校形象

03PART现状问题揭示

走廊、楼梯等通道堆放杂物，消防器材被遮挡或损坏。走廊与楼梯安全厕所堵塞、洗手池损坏、水龙头漏水、卫生间隔断门缺失等。厕所卫生设椅、门窗、电灯、电扇等教室基本设施经常被损坏。教室设施损坏篮球场、足球场等体育设施损坏，球架、球网等设施丢失。体育器材损坏常见损坏现象列举

部分学生出于恶作剧或破坏心理，故意损坏公共设施。恶意破坏人为破坏原因剖析部分学生由于缺乏公共意识，无意中损坏公共设施。无意识破坏部分设施由于使用频率过高，导致损坏或磨损严重。过度使用学校对公共设施的管理和维护不到位，导致损坏。管理不善

设施缺损连锁影响影响教学环境损坏的设施无法正常使用，会影响教学质量和学生学习效果。存在安全隐患损坏的设施可能成为安全隐患，危及学生的人身安全。负担增加损坏的设施需要维修或更换，增加学校经济负担。形象受损学校设施损坏严重，影响学校整体形象，降低学校声誉。

04PART维护行为规范指导

认真阅读说明书按照操作规定正确使用公共设施，不随意改变使用方法或超负荷使用，以免损坏设施。严格遵守操作规定尊重公共设施在使用公共设施时，要尊重设施的使用规则，不随意乱拆、乱改、乱涂乱画。在使用公共设施之前，认真阅读使用说明书，了解设施的性能、操作方法、注意事项等。正确使用操作守则

日常清洁保养方法定期清洁定期对公共设施进行清洁，保持设施的卫生和整洁，防止病菌滋生和传播。维护设施完整在使用过程中，注意维护设施的完整性，如有损坏或缺失，应及时报修或补充。正确存放物品公共设施的使用空间有限，要注意正确存放物品，避免影响设施的正常使用。

故障及时报备流程发现故障及时报告在使用过程中，如果发现公共设施出现故障或异常情况，要及时向相关人员报告。填写报修单配合维修工作向管理人员或维修人员描述故障情况，并填写报修单，以便及时安排维修。在维修过程中，要积极配合维修人员的工作，提供必要的信息和支持，确保故障及时得到解决。123

05PART校园共建参与机制

班级责任区划分班级卫生责任区每个班级负责一定区域的环境卫生，包括教室、走廊、楼梯等，确保校园环境整洁。030201班级公共设施责任区各班级负责维护所管辖区域内的公共设施，如桌椅、门窗