第15课 明朝的统治 课件 (33ppt+视频）.pptxVIP

明朝的统治七年级历史下册第15课明朝的统治第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展

七年级历史下册第14课明朝的统治第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展明朝的建立壹

元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力收刮民财，导致社会动荡，民不聊生。原因【】YUANYIN1351年，黄河下游地区爆发农民起义，被叫做红巾军起义，很快发展到全国各地，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐渐强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。过程【】GUOCHENG红巾军起义YUANMONONGMINQIYIDEYUANYINJIGUOCHENG风从龙，云从虎，功名利禄尘与土。望神州，百姓苦，千里沃土皆荒芜。看天下，尽胡虏，天道残缺匹夫补。好男儿，别父母，只为苍生不为主。手持钢刀九十九，杀尽胡儿才罢手。我本堂堂男子汉，何为鞑虏作马牛。壮士饮尽碗中酒，千里征途不回头。金鼓齐鸣万众吼，不破黄龙誓不休。——《红巾军军歌》元朝皇帝哀叹道：“今红巾半宇内，以何策待之！”

朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，有了统一天下的趋势。七年级历史下册第14课明朝的统治第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展

应天明1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），他就是明太祖。随后，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。明太祖

北元（元朝残余势力）应天明大都被攻占后，元朝残余势力建立北元政权，与明朝为敌，时常侵扰明朝边境，试图恢复元朝的统治。明朝多次发动战争，试图消除北元的威胁，最终将北元压制在北方的蒙古草原。但是明朝始终无法消灭蒙古草原上的巨大威胁。元昭宗

明朝藩王图MINGCHAOJIANGYUTU七年级历史下册第14课明朝的统治第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展为了抵御蒙古草原的威胁，朱元璋继承了元朝分封藩王到地方的制度，先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。试图加强明朝的统治，埋下了藩王割据反叛的隐患。明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。燕王朱棣乘机发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。朱棣

北元（元朝残余势力）应天明明成祖继位后，为了抵御北方的威胁，加强了对东北女真部的控制，在黑龙江下游设奴儿干都司。黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。明成祖奴儿干都司乌斯藏

明成祖1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。天子守国门

“隆庆和议”后主要互市地点分布影响：它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。和平的到来1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，明朝开放市场于蒙古交易，提供蒙古需要的生活物资，蒙古不再侵犯明朝。因这年是明朝隆庆五年，史称“隆庆和议”。

七年级历史下册第14课明朝的统治第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展强化皇权贰

短命王朝元忽必所建立的元朝盛极一时，但在短短98年后便走向灭亡，而亲身经历了元朝末年混乱局面的明太祖朱元璋，决定吸取元朝的惨痛教训，全面改革官制。“元朝失之于宽，朕济之以猛。”明太祖忽必烈

皇帝HUANGDI吏部LIBU户部HUBU礼部LIBU兵部BINGBU刑部XINGBU工部GONGBU01.在中央ZAIZHONGYANG七年级历史下册第11课元朝的统治第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化全改革面丞相CHENGXIANG行政大都督府DADUDUFU军事

元朝的历史教训元朝后期丞相燕帖木儿，通过政变上台，独揽大权，任意废立皇帝，他的权威凌驾于皇帝之上，一切政务都要听从他的裁决。明宗宁宗惠宗皇帝的生死废立都由我决定！元朝丞相‘掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之’，甚至可以左右皇位继承。——《元史·百官志》

导火索胡惟庸，朱元璋时期的丞相，明朝初期继承元朝的制度，丞相权力很大，导致胡惟庸日益骄横跋扈，勾结文臣武将，准备谋反，最终被处死。我也想当皇帝！果然丞相这种官职就是容易造反！丞相职位权力过大，威胁皇权，不利于君主专制

《皇明祖训·祖训首章》我朝罢丞相…·事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。不允许再设立丞相！彻底废除

百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹披被。——朱元璋父皇撑得住，我可撑不