2025年中考化学一轮复习资料-重难点突破05 碱变质的探究（讲义）（原卷版）.docx

主题五科学探究与化学实验

重难点突破05碱变质的探究

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

考点一氢氧化钠变质的探究

考点二氢氧化钙变质的探究

考点三生石灰变质的探究

04题型精研·考向洞悉

题型一氢氧化钠变质的探究

?考向01判断变质过程的变化种类

?考向02判断能变质的物质

?考向03判断实验操作能否达到目的

?考向04借助数字化实验测定是否变质

?考向05探究变质的程度

?考向06测定变质氢氧化钠中碳酸钠的质量分数

?考向07多角度探究变质情况

题型二氢氧化钙变质的探究

?考向01探究久置氢氧化钙的成分

?考向02测定久置氢氧化钙中碳酸钙的质量分数

题型三生石灰变质的探究

?考向01探究变质生石灰的成分

?考向02通过计算判断变质氧化钙的成分

命题预测

碱变质的探究题型一般以实验题和科学探究题为主，也常与其他知识点结合在选择题中考查。

解题思路

1．物质在空气中的变质一般是与空气中的O2、CO2、H2O中的一种或几种反应生成新物质而引起的。

2．常见的易变质的物质有NaOH、Ca(OH)2、生石灰CaO和碱石灰（NaOH和CaO的混合物）。

3．设计实验证明变质的解题思路：检验有生成，注意生成物应具有反应物没有的性质，从而排除反应物对生成物鉴别的干扰。

4．设计实验证明完全变质的解题思路：证明反应物，注意排除生成物对反应物鉴别的干扰。

5．答题模板

设计实验检验某物质是否变质：取少量样品于试管中，加入一定量试剂，若有现象X，则变质；若有现象Y，则不变质。

考点一氢氧化钠变质的探究

1．变质原因：氢氧化钠吸收空气中的生成，反应的化学方程式为；

2．探究氢氧化钠是否变质：

（1）思路：检验是否含有，即检验

（2）分析：检验碳酸钠时，选择的试剂能与碳酸钠反应产生明显现象，不能与氢氧化钠反应产生相同的现象。

（3）检验原理：

=1\*GB3①加酸（H+），使碳酸根离子转化为。

2H++CO32-=H2O+CO2↑

=2\*GB3②加含钡离子（Ba2+）或钙离子（Ca2+）的溶液，使碳酸根离子转化为。

Ba2++CO32-=BaCO3↓

实验方案

现象

化学方程式

结论

酸

加稀盐酸HCl

产生气泡

氢氧化钠已变质

加稀硫酸H2SO4

产生气泡

碱

加氢氧化钡Ba(OH)2溶液

产生白色沉淀

加氢氧化钙Ca(OH)2溶液

产生白色沉淀

盐

加硝酸钡/氯化钡溶液

产生白色沉淀

加硝酸钙/氯化钙溶液

产生白色沉淀

【特别提醒】

因氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使酚酞变红，故不能验证氢氧化钠减少

3．探究氢氧化钠是否完全变质：

（1）思路：检验是否含有，（即检验），但需排除（即）的干扰。

（2）分析：检验氢氧化钠时，选择的试剂能与氢氧化钠反应产生明显现象，不能与碳酸钠反应产生相同的现象。

（3）检验原理：若选择酚酞溶液检验氢氧化钠，则需先除去碳酸钠，原因是。

（4）方法：先检验并除尽CO32-，排除干扰后再检验OH-。

（5）选择方案除去CO32-

所用试剂

是否可行

原因

方案1

HCl、H2SO4

既能除去CO32-，也能与反应

方案2

Ca(OH)2、Ba(OH)2

能除去CO32-，也会引入，影响原溶液中OH-检验

方案3

CaCl2、BaCl2、Ba(NO3)2、Ca(NO3)2

既能除去CO32-，也不会引入、不与反应

（6）实验过程

实验目的

实验步骤

实验现象

实验结论

检验并除尽碳酸钠

=1\*GB3①取少许样品，加水溶解，加入的

（或）溶液

产生白色沉淀

氢氧