光合作用和呼吸作用专题之氧气和二氧化碳浓度变化.ppt

例9.某生物兴趣小组探究某植物光合强度，设计了如图装置进行实验。假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下。请分析回答有关问题：（1）.实验一：测定植物呼吸作用强度时，烧杯中加入_____（NaHCO3/NaOH溶液）。将装置置_______条件下。1小时后装置中红墨水滴向左移动，原因是______。读取移动刻度为2cm。植物在黑暗下呼吸作用，吸收氧气，释放CO2，释放的CO2被NaOH溶液吸收，气体体积减小第31页，共45页，星期日，2025年，2月5日向右290存活实验装置中氧气体积增加0.9cm/小时，说明植物光合作用大于动植物呼吸作用，释放的O2供昆虫呼吸有余。第32页，共45页，星期日，2025年，2月5日关于光合作用和呼吸作用专题之氧气和二氧化碳浓度变化第1页，共45页，星期日，2025年，2月5日下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素是。（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图中阴影部分所表示的O2释放量(从“大于、等于、小于”中选填)300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是mg。光合作用速率最高时，光合作用每小时固定CO2的量是mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，C点将向(左/右）移动。。（3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射1小时后，从两侧截取同等面积的（设为S）叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）则b-a所代表的是。（1）光照强度、二氧化碳浓度（2）大于54077右（3）S面积的叶片1小时光合作用合成的有机物的总量第2页，共45页，星期日，2025年，2月5日光合作用与细胞呼吸的联系CO2O2CO2O2O2CO2第3页，共45页，星期日，2025年，2月5日C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶有氧呼吸消耗O2————肯定进行了有氧呼吸C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶无氧呼吸C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量酶未消耗O2————只进行无氧呼吸有CO2产生————不一定是有氧呼吸无CO2产生————肯定是无氧呼吸是否消耗O2是否有CO2产生一.呼吸作用中的02和CO2第4页，共45页，星期日，2025年，2月5日C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶怎样判断酵母菌、植物的非绿色器官的呼吸方式？有氧呼吸无氧呼吸①CO2产生量=O2消耗量————②CO2产生量＞O2消耗量————(只有CO2生成，没有O2消耗———只进行无氧呼吸)③CO2产生量＜O2消耗量————只进行有氧呼吸有氧呼吸+无氧呼吸底物可能为脂肪的有氧呼吸从CO2的产生量与O2的消耗量比较:第5页，共45页，星期日，2025年，2月5日C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶怎样判断酵母菌、植物的非绿色器官的呼吸方式？有氧呼吸无氧呼吸②CO2产生量＞O2消耗量————有氧呼吸+无氧呼吸计算，确定两者的强弱（以葡萄糖的消耗量表示）当=4/3时，当＞4/3时，当＜4/3时，有氧呼吸=无氧呼吸有氧呼吸＜无氧呼吸有氧呼吸＞无氧呼吸第6页，共45页，星期日，2025年，2月5日探究酵母菌的细胞呼吸方式※下图是探究酵母菌的呼吸类型实验装置NaOH溶液酵母菌培养液甲清水酵母菌培养液乙序号装置中红色液滴的移动现象装置甲装置乙１２３结论只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸都进行不移动不移动向左移向左移向右移向右移第7页，共45页，星期日，2025年，2月5日探究酵母菌的细胞呼吸方式※、下图是探究酵母菌的呼吸类型实验装置NaOH溶液酵母菌培养液甲清水酵母菌培养液乙追问：①a代表值；