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主题五科学探究与化学实验
专题16气体的制取、检验和净化
01模拟基础练
【题型一】气体的制取
【题型二】气体的检验
【题型三】气体的净化
02重难创新练
03真题实战练
题型一气体的制取
1.【原创题】兴趣小组的同学们相约去实验室一起做实验,在完成“实验室加热高锰酸钾制取氧气”和“实验室制取二氧化碳”的两个实验中,都必须用到的仪器是
A. B. C. D.
2.(23-24九年级下·湖北襄阳·自主招生)下列装置均可用于收集气体,其相关说法正确的是
A.上述装置均可用于收集H2
B.上述装置均可用于收集CO2
C.装置④⑤既可用于收集H2,也可用于收集CO2
D.除装置⑤外,其余装置都可用于收集O2
3.(23-24九年级上·广东广州·阶段练习)下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.加热高锰酸钾并用排水法收集实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.用排水法收集氧气,待集气瓶充满氧气,先把集气瓶移出水面,再盖好玻璃片
D.加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
4.【新考向】(24-25九年级上·湖南长沙·阶段练习)实验室制取气体时,下列操作合理的是
A.用装置①制取O2时,应先装药品,然后再检查装置①的气密性
B.用装置④收集CO2时,在f处放置燃着的木条可检查CO2是否集满
C.用高锰酸钾制取并测定O2的体积时,装置的连接顺序为b-h-g-i
D.用装置②、③、④制取并收集干燥的CO2
5.【新情境】(2024·山西吕梁·三模)化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理,下列说法正确的是
A.制氧剂可能是高锰酸钾
B.反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
C.图乙用作加湿过滤仓时,b管与病人相连
D.加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率
6.(23-24九年级上·福建泉州·期末)某同学在实验室制取二氧化碳时进行了如下操作,其中错误的是
A.??连接仪器 B.??检查气密性
C.??收集气体 D.??验满气体
7.【新考法】(24-25九年级上·四川成都·期中)化学学习小组开展学科实践活动,利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器,简易供氧器中的固体药剂是A和B,A是过碳酸钠(2Na2CO3?3H2O2),它是一种白色固体,遇水会分解出H2O2,B是催化剂。下列说法不正确的是
A.甲装置是反应仓,乙装置是洗气仓
B.供氧器中的固体B一定是二氧化锰固体
C.甲中的水可以控制反应速率,乙中的水有除杂、降温的作用
D.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素
8.(2024九年级下·江苏·竞赛)用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是
A.干燥?? B.验证性质??
C.监控气体流速?? D.收集??
题型二气体的检验
9.【新考法】(2024·山西晋中·三模)实验设计是培养学生证据推理能力的重要手段。下列有关CO2的实验设计中,达不到实验目的的是
A.干燥CO2 B.检验CO2
C.收集CO2 D.吸收CO2
10.(2024·云南曲靖·二模)下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
检验空气中含有氧气
将带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中
B
验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序
将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中
C
除去H2中的少量HCl和水蒸气
将混合气体先通过浓硫酸,再通过NaOH溶液
D
鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
取样,分别加适量的水,用手触摸容器外壁
A.A B.B C.C D.D
题型三气体的净化
11.(2024·广东广州·二模)下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是
选项
物质(括号内为杂质)
除杂试剂
实验操作
A
CO(CO2)
足量NaOH溶液、浓硫酸
洗气、干燥
B
H2(CO)
足量CuO
加热
C
NaCl溶液(Na2SO4)
过量BaCl2溶液
过滤
D
Fe粉(AgNO3固体)
适量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
A.A B.B C.C D.D
12.(2024·四川泸州·一模)以下是气体制备及净化装置。下列说法正确的是
A.甲装置和乙装置一样可以控制反应的发生和停止
B.乙装置中的止水夹M处于开启状态
C.丙装置可以吸收易溶于水或与水反应的气体
D.丁装置可以干燥CO气体,气体从b端进入甲
13.(2024·广西南宁·模拟预测)如图是实验室气体的制取、净化、干燥等常用的装置图,回答问题:
(1)写出仪器a的名称;
(2)小明用装置B、D组合制取氧气,反应的化学方程式为,集气瓶中集满氧气时观察到的现象是;
(3)小白在实验室利用和稀盐酸制取二氧化碳,若要控制反应速率,应选
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