精品解析：湖北省武汉市重点中学5G联合体2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（原卷版）.docxVIP

2022--2023学年度下学期武汉市重点中学5G联合体期末考试

高二历史试卷

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题（每小题3分，16小题，共48分）

1.据考古发现，浙江良渚、山西陶寺、陕西石峁和河南二里头等遗址均出土有大型城墙、宏伟宫殿以及精美玉器。在这些遗址高等级墓葬中还有人殉的痕迹和随葬的大量武器。这些发现可以印证（）

A.古代各地区交流融合 B.中华文明的多元一体

C.氏族社会已趋于瓦解 D.古代农耕文明的发达

2.图是出土于今甘肃地区的一方金印，该物品能够印证（）

A.世家大族对曹魏政权的影响较大 B.曹魏沿用汉朝的边疆治理措施

C.该地区少数民族封建化进程加快 D.曹魏对甘肃地区政治影响增强

3.下表为唐代部分官员履行职责时所必需的知识与技能，据此可以说明唐代（）

部门

职责

所需知识

兵部

掌天下武官选授及地图甲仗之政令

地理、数学、冶金

礼部

掌天下礼仪祭祀享贡举之政令

天文、数学、医学、农学、地理

工部

掌天下百工屯田山泽之政令

数学、农学、建筑、水利

A.自然科学的进步 B.官员综合素质提升

C.官僚政治的发展 D.儒家思想受到冲击

4.明太祖废除丞相后，“威权在上，事皆亲决”。成祖时“奏章皆亲览，不假手他人”。宣宗时始有票拟之制，“凡有大事皆与群臣商议，面决可否”。宪宗以后“帝渐疏于政事”，于是票拟、廷议、廷推等决策方式日益重要，并演变成制度。材料主要反映了（）

A.中枢决策发生根本变化 B.内阁对皇权有一定制约

C.宰相制度实际得到恢复 D.制度建设服从皇权需要

5.下表所示为清代中期四海关征收税银情况（单位：两），据表可知，当时清政府（）

粤海关税收额

闽海关税收额

江苏海关税收额

浙海关税收额

1753年

510000

320000

77000

51000

1755年

515300

327969

51759

75759

1777年

588453

368877

72390

53844

1778年

556185

374407

72428

54256

A.对外贸易仍有发展 B.闭关自守有名无实

C.不断加强对外交往 D.放弃传统抑商政策

6.近代西方传教士多援引墨家“兼爱”观点阐释基督教的博爱思想，并宣扬这两者之间的一致性，19世纪末20世纪初，很多中国新式知识分子也注重从墨家的“兼爱”思想出发来破除家族中心的观念。以上现象说明（）

A墨家兼爱思想直接影响了近代 B.基督教与墨家思想根本上一致

C.传统文化资源可为现代化服务 D.墨家思想在近代成为思想主流

7.五四运动后，列强对中国民间态度发生了微妙变化。日本外交官芳泽谦吉到中国来要先拜访学生代表；摩根财团的拉门德到中国来组织新银行团，也花费了大量时间征求中国各民众团体的意见。这从侧面表明（）

A.五四运动直接打击帝国主义在华势力 B.五四运动推动了中华民族意识的觉醒

C.列强对华外交的重心由官方转向民间 D.民众的态度可以左右政府的对外政策

8.1940年，中共中央指出：“我党过去一年正确的反摩擦斗争，使顽固派不得不在事实上承认我党之力量与地位。而我党五十万大军积极行动于敌后，则给了日寇以深重的打击，给了全国人民以无穷的希望。”据此可知，当时（）

A.敌后战场的重要性逐渐凸显 B.全面抗战路线赢得各阶层支持

C.国民政府已经放弃抗日立场 D.百团大战胜利增强中共影响力

9.1964年，三届全国人大一次会议上提出“要在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业，现代工业，现代国防和现代科学技术的社会主义强国”。1987年，党的十三大明确了到20世纪末实现小康、到21世纪中叶基本实现现代化的时间表。这一变化主要说明了我国（）

A.形成了中国特色社会主义道路 B.经济体制改革日益深化

C.对现代化战略的部署更加完善 D.党的指导思想不断丰富

10.下图为2016—2020年中国科技成果登记数（单位：项）及增速。据图可知，中国（）

A.对科研的投入持续增长 B.科技创新能力不断加强

C.科教兴国战略成效初显 D.科技水平处于世界领先

11.古代雅典学者伊壁鸠鲁（约公元前342—前270年）认为：包括人在内的宇宙万物是由无