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九年级学业水平质量检测
化学试题
本试卷共8页,满分100分。考试用时60分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷规定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Al-27Si-28P-31S-32Cl-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108I-127Ba-137
一、单项选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求。
1.“一切活动皆课程”,下列校园活动中主要发生化学变化的是
A艺术节做木艺雕刻 B.劳动节修剪校园花草
C.帐篷节点燃篝火堆 D.科技节制作分子模型
【答案】C
【解析】
【详解】A、艺术节做木艺雕刻过程中,只是形状的改变,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
B、劳动节修剪校园花草过程中,只是形状的改变,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
C、帐篷节点燃篝火堆过程中发生了燃烧,一定有新物质生成,属于化学变化,符合题意;
D、科技节制作分子模型过程中,只是形状的改变,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意。
故选C。
2.规范的实验基本操作是学生必备的化学素养之一。下列有关叙述中,不合理的是
A.给试管里的液体加热,液体体积不能超过试管容积的
B.配制溶液时俯视读数会导致所得溶液溶质质量分数有偏差
C.点燃可燃性气体时,先检验气体的纯度,后点燃
D.可以用已经燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的,这是为了防止液体在加热过程中因沸腾而溅出伤人,该操作合理,不符合题意;
B、配制溶液时,俯视读数会使量取液体的实际体积偏小(因为俯视时读取的刻度比实际液体体积大);溶质质量不变,溶剂质量偏小,根据溶质质量分数,溶剂质量偏小会导致所得溶液溶质质量分数偏大,所以该操作会导致所得溶液溶质质量分数有偏差,该选项合理,不符合题意;
C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,点燃可燃性气体时,先检验气体的纯度,后点燃,以确保实验安全,该操作合理,不符合题意;
D、用已经燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,可能会使酒精洒出,引发火灾,应该用火柴点燃酒精灯,该操作不合理,符合题意。
故选D。
3.加快推动生态环境质量改善,建设美丽中国。下列有关说法中,错误是
A.全面禁止使用化肥和农药,防止污染
B.分类投放垃圾,回收利用纸张、金属等
C.提升石油化工水平,实现绿色低碳转型
D.发展废旧电池回收技术,促进资源循环利用
【答案】A
【解析】
【详解】A、化肥和农药在农业生产中起着重要作用,全面禁止使用化肥和农药是不现实的,要合理使用,故选项说法错误;
B、分类投放垃圾,回收利用纸张、金属等,能节约资源,减少污染,故选项说法正确;
C、提升石油化工水平,实现绿色低碳转型,能减少污染,故选项说法正确;
D、发展废旧电池回收技术,促进资源循环利用,能节约资源、减少污染,故选项说法正确。
故选A。
4.下列是几种粒子的结构示意图,有关说法正确的是
A.①和②两种粒子的化学性质相似
B.③和④均属于离子结构示意图
C.粒子②在化学反应中容易失去电子
D.①②③④共表示四种元素的粒子
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:A.①最外层为K层,达到了相对稳定结构,而②最外层为M层,没有达到相对稳定结构,容易失去电子,化学性质不相似,选项错误;B.③质子数与电子数不相等,为离子,而④质子数与电子数相等,属于原子结构示意图,选项错误;C.粒子②最外层电子数为2,没有达到相对稳定结构,在化学变化中容易失去电子,选项正确;D.质子数相同属于同种元素,②和③属于同种元素,选项错误;故选C
考点:微粒结构示意图
5.海洋是人类巨大的宝藏。下列对海洋化学资源利用的有关叙述中,不正确的是
A.利用膜法和多级闪急蒸馏法可以淡化海水
B.海水“晒盐”析出晶体后的母液一定为氯化钠的饱和溶液
C.利用向海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来
D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,不会加剧温室效应
【答案】D
【解析】
【详解】A、淡化海水最常用的方法是多级闪急蒸
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