强化训练冀教版8年级下册期末试卷附完整答案详解【网校专用】.docxVIP

冀教版8年级下册期末试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题14分）

一、单选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、如图，四边形ABCD是平行四边形，过点A作AM⊥BC于点M，交BD于点E，过点C作CN⊥AD于点N，交BD于点F，连接CE，当EA=EC，且点M为BC的中点时，AB：AE的值为（）

A．2 B． C． D．

2、为了解某市七年级学生的一分钟跳绳成绩，从该市七年级学生中随机抽取100名学生进行调查，以下说法正确的是（）

A．这100名七年级学生是总体的一个样本 B．该市七年级学生是总体

C．该市每位七年级学生的一分钟跳绳成绩是个体 D．100名学生是样本容量

3、已知一次函数，其中y的值随x值的增大而减小，若点A在该函数图象上，则点A的坐标可能是（）

A． B． C． D．

4、甲、乙两地之间是一条直路，在全民健身活动中，王明跑步从甲地往乙地，陈启浩骑自行车从乙地往甲地，两人同时出发，陈启浩先到达目的地，两人之间的距离s（km）与运动时间t（h）的函数关系大致如图所示,下列说法中错误的是（）

A．两人出发1小时后相遇

B．王明跑步的速度为8km/h

C．陈启浩到达目的地时两人相距10km

D．陈启浩比王明提前1.5h到目的地

5、在平面直角坐标系中，所在的象限是（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

6、广渠门中学初一年级开展以“重走红军长征路”为主题的实践活动，依托龙潭公园的环湖步行道设计红军长征路线．如图是利用平面直角坐标系画出的环湖步行道路线上主要地点的大致分布图，这个坐标系分别以正东（向右）、正北（向上）方向为x轴、y轴的正方向，如果表示吴起镇的点的坐标为（2，14），表示腊子口的点的坐标为（﹣12，12），那么表示遵义的点的坐标是（）

A．（9，2） B．（2，1） C．（16，1） D．（8，﹣5）

7、在平面直角坐标系xOy中，点M（1，2）关于x轴对称点的坐标为（）

A．（1，－2） B．（－1，2） C．（－1，－2） D．（2，－1）

第Ⅱ卷（非选择题86分）

二、填空题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、如图，正比例函数y＝kx（k≠0）的图像经过点A（2，4），AB⊥x轴于点B，将△ABO绕点A逆时针旋转90°得到△ADC，则直线AC的函数表达式为_____．

2、一次函数y＝﹣2x+7的图象不经过第_____象限．

3、如图，AC是正五边形ABCDE的对角线，则为______度．

4、从八边形的一个顶点引出的对角线有_____条．

5、在平面直角坐标系中，点M的坐标是，则点M到x轴的距离是_______．

6、已知点P（a，b）在一次函数y＝-2x＋1的图象上，则2a＋b＝______．

7、若一次函数的图象如图所示，则关于的一元一次方程的解是______．

8、如图，∠EAD和∠DCF是四边形ABCD的外角，∠EAD的平分线AG和∠DCF的平分线CG相交于点G．若∠B＝m°，∠D＝n°，则∠G＝______°．（用含m、n的代数式表示）

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、如图，在中，，，E、F分别为AB、CD边上两点，FB平分．

(1)如图1，若，，求CD的长；

(2)如图2，若G为EF上一点，且，求证：．

2、如图，在菱形ABDE中，，点C是边AB的中点，点P是对角线AD上的动点（可与点A，D重合），连接PC，PB．已知，若要，求AP的取值范围．丞泽同学所在的学习小组根据学习函数的经验，设AP长为xcm，PC长为，PB长为．分别对函数，随自变量x的变化而变化的规律进行了探究，下面是丞泽同学所在学习小组的探究过程，请补充完整：

(1)按照表中自变量x的值进行取点、画图、测量，分别得到了，与x的几组对应值，表格中的______；

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

1.73

1.00

1.00

a

2.64

3.61

4.58

3.46

2.64

2.00

1.73

2.00

2.64

3.46

(2)在同一平面直角坐标系xOy中，请在图中描出补全后的表中各组数值所对应的点，并画出函数的图象；

(3)结合函数图象，解决问题：当时，估计AP的长度的取值范围是____________；

请