考点解析京改版数学8年级上册期末试卷带答案详解(培优B卷).docxVIP

考点解析京改版数学8年级上册期末试卷带答案详解(培优B卷).docx

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京改版数学8年级上册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=1,AB在数轴上,以点A为圆心,AC长为半径作弧,交数轴的正半轴于点M,则M表示的数为(???????)

A.2.1 B.-1 C. D.+1

2、已知a=2b≠0,则代数式的值为(???????)

A.1 B. C. D.2

3、将一副直角三角板按如图所示的位置摆放,使得它们的直角边互相垂直,则的度数是(???????)

A. B. C. D.

4、如图,在的正方形网格中有两个格点A、B,连接,在网格中再找一个格点C,使得是等腰直角三角形,满足条件的格点C的个数是(???????)

A.2 B.3 C.4 D.5

5、若三角形的三边为a,b,c、满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,此三角形的形状是()

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定

6、两个直角三角板如图摆放,其中,,,AB与DF交于点M.若,则的大小为(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列实数中的无理数是(???????)

A. B. C. D.

2、如图,,,,则下列结论正确的是(???????)

A. B. C. D.

3、下列说法不正确的是(?????)

A.无理数就是开方开不尽的数 B.无理数是无限不循环小数

C.带根号的数都是无理数 D.无限小数都是无理数

4、下列式子是分式的有(?????)

A. B. C. D.

5、下列变形不正确的是(????????????)

A. B.

C. D.

6、下列说法正确的是(???????)

A.商家卖鞋,最关心的是鞋码的众数

B.365人中必有两人阳历生日相同

C.要了解全市人民的低碳生活状况,适宜采用抽样调查的方法

D.随机抽取甲、乙两名同学的5次数学成绩,计算得平均分都是90分,方差分别为,,说明甲的成绩较为稳定

7、如图是一个风筝的图案,它是以直线AF为对称轴的轴对称图形,下列结论中一定成立的是(?????)

A.△ABD≌△ACD

B.AF垂直平分EG

C.∠B=∠C

D.DE=EG

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若分式有意义,则x的取值范围是_____.

2、如图,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数是__.

3、计算______.

4、如图,若△ABC≌△A1B1C1,且∠A=110°,∠B=40°,则∠C1=______°.

5、如图,在平行四边形纸片中,,将纸片沿对角线对折,边与边交于点,此时恰为等边三角形,则重叠部分的面积为_________.

6、等腰三角形的的两边分别为6和3,则它的第三边为______.

7、若将三个数,,表示在数轴上,则被如图所示的墨迹覆盖的数是________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:

(1)

(2)

2、如图,在△ABC和△DCB中,∠A=∠D=90°,AC=BD,AC与BD相交于点O,限用无刻度直尺完成以下作图:

(1)在图1中作线段BC的中点P;

(2)在图2中,在OB、OC上分别取点E、F,使EF∥BC.

3、如图,D是△ABC的边AC上一点,点E在AC的延长线上,ED=AC,过点E作EF∥AB,并截取EF=AB,连接DF.求证:DF=CB.

4、阅读下面的材料,解答后面所给出的问题:两个含二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式.例如:与,与.

(1)请你写出两个二次根式,使它们互为有理化因式:______________,这样化简一个分母含有二次根式的式子时,采用分母、分子同乘分母的有理化因式的方法就可以了.例如:.

(2)请仿照上述方法化简:;

(3)比较与的大小.

5、一个零件形状如图所示,按规定应等于75°,和应分别是18°和22°,某质检员测得,就断定这个零件不合格,请你运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由.

6、根据已学知识,我们已经能比较有理数的大小,下面介绍一种新的比较大小的方法:

①∵3-2=1>0,∴3>2;②∵(-2)-1=-3<0,∴-2<1;③∵(-2)-(-2)=0,∴-

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