七年级语文下册第三单元同步练习整本书阅读《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记(原卷版+解析).docxVIP

七年级语文下册第三单元同步练习整本书阅读《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记(原卷版+解析)

第三单元“小人物

整本书阅读：《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记

板块导航

01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延申思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识

05/考点导航依据课本知识，探究中考考点

06/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1.了解小说的作者及背景，梳理并概括小说的主要情节。2.学习运用圈点与批注的阅读方法。3.引领学生通过专题阅读深入解读文本，激起对祥子悲剧命运的同情，加深对当时黑暗现实社会的认识，激发学生对社会、人生的深入思考。

基础感知

1.作者介绍

老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为(1)“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

2.作品介绍

小说描写了一个普通人力车夫——祥子的一生。祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实、健壮、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的梦想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

3.写作背景

《骆驼祥子》写于抗战前期，以20年代的旧北京为背景（北洋军阀统治的时代），通过对人力车夫祥子一生三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。祥子的遭遇证明了，生活在那个时代的劳动人民，想通过自己的勤劳和奋斗改变自己的处境，是根本不可能的。

4.文章主旨

小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以20世纪20-30年代的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

思考提升

(1)祥子的目标是什么

买一辆属于自己的车。

(2)祥子实现目标有什么阻力

他刚到城里不会拉车;拉车挣钱少，辛苦;长期的体力劳动和精神压力，导致祥子的身体状态偶尔会出问题...

(3)祥子为了实现目标做了怎样的努力

他学得很快,“两三个星期的工夫,他把腿溜出来了,技术越来越好;祥子趁着年轻,肯卖力气;祥子咬紧牙关,死命坚持….

(4)祥子努力的结果是什么

“整整的三年,他凑足了一百块钱”,用九十六块钱买了一辆车。

(5)祥子的“目标达成之后,经历了一次怎样的意外

祥子“连车带人都被十来个兵捉了去”,第一次希望破灭。

(6)遭遇意外后,祥子的目标有没有改变

没有,他还是想买一辆属于自己的车。

(7)经历了这次转折后,祥子的心态发生了哪些变化

他拉车更拼命了,甚至开始去抢老弱车夫的生意。

(8)在祥子再次追求目标并快要成功时,又出现了什么意外

干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去,第二次希望破灭。

(9)又一次遭遇意外后,祥子的目标有没有改变

没有,他仍然想买一辆属于自己的车。

(10)经历了这次转折后,祥子的心态又发生了哪些变化

高傲的祥子不得不向虎妞低头,他的尊严在慢慢被剥除。

(11)这次祥子的目标是如何实现的但接下来又出现了什么意外

虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。但虎妞难产而死,祥子只好把车卖了给虎妞办丧事。

(12)第三次转折之后,祥子的心态又发生了哪些变化

祥子开始变得庸俗,但这使他在车夫中的人缘变好了,因为他开始和大家一样(堕落)了。

(13)最终的结局如何

小福子死后,祥子彻底放弃了自己的人生目标,完全堕落。《骆驼祥子》的最后这样写道:“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的，自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!