部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【预热题】.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【预热题】.docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们合理消费的目的是(??)。

A.让自己的生活更加美好

B.为了炫耀

C.让自己暴饮暴食

D.让自己变得吝啬

2.下面哪种食物寓意长寿?(?)

A.面条

B.寿桃

C.生日蛋糕

3.应该提倡的消费观念是(??)。

A.攀比

B.因需购物

C.过度消费

4.绿色食品的标志是(?)。

A.

B.?

C.?

D.?

5.上课时,李娜故意把王林的文具盒碰到了地上,文具撒了一地,王林应该怎样办?(??)

A.把李娜的文具盒也扔到地上

B.自己默默捡起来

C.找老师主持公道

6.经营者不得对消费者进行侮辱,诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。属于(??)法律?

A.《中华人民共和国劳动法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国消费者权益保护法》

7.下列行为属于过度消费的是(??)。

A.妈妈去商场购物,看到“年中庆”打折活动,买回来几大包衣服

B.奶奶注意饮食适量,每天按需就餐

C.阿姨把每月结余的部分工资进行投资理财

8.(???)不是浪费。

A.同学们都去上体育课了,教室里的灯还没关

B.一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了

C.扔掉过期的零食

9.饮水节是(??)的节日风俗。

A.黑龙江省

B.广西壮族自治区

C.福建省

10.陕北的(?)极有特色。

A.名歌

B.腰鼓

C.窑洞

D.面食

二.填空题(共10题,共42分)

1.生肖也称“属相”。中国风俗一共有“(???)生肖”;我的生肖是(???)。

2.购买带包装的食品要看清(???)和(???)。

3.人们无论从事什么职业,只是(???)不同,没有(???)之分。

4.家中用的穿的,那些来自工业生产?用的(???)、穿的(???)。

5.(???)更是对劳动者劳动成果的不尊重。

6.购买食品时,看好(???)日期和(???)期,尽量购买绿色、天然的产品。

7.可以以(???)、(???)等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。

8.随着社会的发展,以及(???)和(???)的冲击,许多独具特色的民间艺术形式正面临着(???)的困境。对民间艺术的保护,我们少年儿童也能贡献(???)。

9.随着社会的发展,有些(???)已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要(???)或者加以变革。

10.我们在购物时需要培养良好的(???)习惯,做一个(???)的消费者。

三.判断题(共10题,共20分)

1.守信用的人可以得到尊重。(??)

2.小猛经常欺负班上弱小的同学。(??)

3.畜牧业不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要使命。(?)

4.夏敏没有因为爸爸是家政维修工而感到惭愧。(??)

5.商家要求搜查你的身体或背包,你拒绝。(??)

6.诚待人,讲道义。(??)

7.我们花钱买东西,和售货员相比我们是高高在上的。(??)

8.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。(??)

9.强行向他人索要财物是严重不良行为。(??)

10.有些封建旧风俗已经不符合新时代的需要,应该淘汰,但是一些优良的风俗应该留住,在新时代还要发扬光大。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

五.填表题(共2题,共15分)

1.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出,想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果?完成表格。

2.有人说,民间艺术消失就消失了,跟我没有多大关系。你怎么看?

面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出原因,才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗?想一想我们又该如何保护它们呢?

六.简答题(共5题,共26分)

1.请你谈一下“生肖”的涵义,并说明中国的“十二生肖”什么?

2.“光盘行动”的意义是什么?

3.讲述一件发生在你身上的被欺负的事例,说一说你的感受和做法。

4.你的家乡有哪些变化呢?请你说一说。

5.请简述五一国际劳动节。

七.辨析题(共2题,共18分)

1.如果你的同学说话不算数,你会做些什么?

2.几天前,小倩在商场看到了一款名牌书包,那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,可是她最近刚买了一个新书包,她想:“如果我背着这个名牌包去学校,肯定许多同学都会羡慕的”

问:(1)你觉得小倩的父母会同意购买吗?为什么?

(2)你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗?你的心愿都合理吗?

(3)当我们的要求得不到满足时,我们应该怎

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