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XXX学校创建“家庭教育工作示范校”工作汇报范文

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。近年来，XX学校深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，以创建“家庭教育工作示范校”为契机，积极探索家校协同育人新路径，构建起“家校社”三位一体的教育生态。现将我校创建工作汇报如下：

一、高位统筹规划，夯实家校共育根基

（一）健全组织架构，强化制度保障

学校成立由校长任组长、分管副校长任副组长、德育主任、班主任及家长代表为成员的家庭教育工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署家庭教育工作。制定《XX学校家庭教育工作实施方案》《家校沟通制度》《家长学校管理制度》等一系列规章制度，明确职责分工，细化工作流程，为家庭教育工作的有序开展提供制度保障。

（二）加强队伍建设，提升专业能力

一方面，加强教师家庭教育指导能力培训。通过邀请家庭教育专家到校开展专题讲座、组织教师参加线上线下培训、开展校内家庭教育经验交流会等方式，提升教师的家庭教育指导水平。另一方面，组建家长委员会，定期组织家长委员会成员培训，引导家长掌握科学的教育方法，发挥家长委员会在家庭教育中的示范引领作用。

（三）完善硬件设施，优化育人环境

学校专门设立家庭教育指导中心，配备多媒体设备、图书资料等，为家长学校授课、家庭教育咨询等活动提供场所。同时，打造校园家庭教育文化长廊，展示家庭教育知识、优秀家长育儿经验等内容，营造浓厚的家庭教育氛围。

二、丰富活动载体，拓宽家校共育渠道

（一）办好家长学校，提升家长育人水平

学校每学期制定详细的家长学校课程计划，课程内容涵盖亲子沟通、习惯养成、心理健康、学业指导等多个方面。采用专家授课、案例分析、互动交流等多样化的教学形式，增强课程的吸引力和实用性。每学年开展不少于6次的家长学校授课活动，家长参与率达95%以上。通过家长学校的学习，家长们更新了教育观念，掌握了科学的育儿方法，家庭教育能力显著提升。

（二）开展家访活动，架起家校沟通桥梁

学校建立全员家访制度，要求教师每学期至少对本班学生进行一次全面家访。家访前，教师精心准备，制定个性化的家访方案；家访中，与家长面对面交流，了解学生的家庭环境、成长经历和学习生活情况，听取家长的意见和建议；家访后，及时整理家访记录，建立学生成长档案，针对家访中发现的问题制定相应的教育措施。通过家访活动，拉近了家校之间的距离，增进了家校之间的信任与合作。

（三）举办亲子活动，增进亲子情感交流

学校定期组织亲子运动会、亲子阅读、亲子手工制作等丰富多彩的亲子活动。在亲子运动会上，家长和孩子共同参与趣味运动项目，在运动中增进亲子感情；亲子阅读活动中，家长与孩子共读一本好书，分享读书心得，培养孩子的阅读兴趣和习惯；亲子手工制作活动，让家长和孩子发挥创意，共同完成手工作品，提升孩子的动手能力和创造力。这些亲子活动不仅丰富了学生的课余生活，也为家长和孩子提供了更多的交流机会，促进了亲子关系的和谐发展。

三、创新工作模式，增强家校共育实效

（一）搭建线上平台，实现家校即时互动

学校利用微信公众号、班级微信群、QQ群等线上平台，及时发布学校动态、教育资讯、家庭教育知识等内容。同时，开设线上家长课堂、家庭教育咨询专栏，为家长提供便捷的学习和咨询渠道。教师通过线上平台与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况和在校表现，解答家长的疑问，实现了家校之间的即时互动和信息共享。

（二）整合社会资源，拓展家庭教育空间

学校积极与社区、妇联、关工委等部门合作，整合社会资源，共同开展家庭教育活动。邀请社区志愿者、心理专家走进学校，为家长和学生提供心理咨询、家庭教育指导等服务；组织学生和家长走进社区，参加社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。通过整合社会资源，拓展了家庭教育的空间，形成了家校社协同育人的强大合力。

（三）建立评价机制，保障工作持续推进

学校建立健全家庭教育工作评价机制，将家庭教育工作纳入教师绩效考核体系，对教师的家庭教育指导工作进行定期考核评价。同时，开展“优秀家长”“最美家庭”等评选活动，对积极参与家庭教育、教育成效显著的家长和家庭进行表彰奖励。通过建立科学的评价机制，激发了教师和家长参与家庭教育工作的积极性和主动性，保障了家庭教育工作的持续推进。

四、创建工作成效与展望

通过创建“家庭教育工作示范校”，我校的家庭教育工作取得了显著成效。家长的教育观念得到更新，家庭教育能力明显提升，家校之间的沟通更加顺畅，家校合作更加紧密，学生的综合素质得到全面发展。学校的家庭教育工作得到了家长和社会的广泛认可，先后获得“XX市家庭教育先进单位”等荣誉称号。

在今后的工作中，XX学校将以此次创建工作为新的起点，不断总结经验，创新工作方法，进一步深化家校共育工作，努力打造家庭教育工作品牌，为学