难点解析-京改版数学9年级上册期末试题及答案详解【必刷】.docxVIP

难点解析-京改版数学9年级上册期末试题及答案详解【必刷】.docx

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京改版数学9年级上册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,则下列结论:①4a+2b+c0???????;②y随x的增大而增大;③方程ax2+bx+c=0两根之和小于零;④一次函数y=ax+bc的图象一定不过第二象限,其中正确的个数是(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

2、构建几何图形解决代数问题是“数形结合”思想的重要性,在计算tan15°时,如图.在Rt△ACB中,∠C=90°,∠ABC=30°,延长CB使BD=AB,连接AD,得∠D=15°,所以tan15°.类比这种方法,计算tan22.5°的值为()

A. B.﹣1 C. D.

3、由二次函数,可知(???????)

A.其图象的开口向下 B.其图象的对称轴为直线x=-3

C.其最小值为1 D.当x3时,y随x的增大而增大

4、把抛物线的图象向左平移1个单位,再向上平移2个单位,所得的抛物线的函数关系式是(???????)

A. B.

C. D.

5、如果,那么的结果是(???????)

A. B. C. D.

6、若为锐角,,则等于(??????????)

A. B. C. D.

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知四条线段a,b,c,d是成比例线段,即,下列说法正确的是(???????)

A.ad=bc B. C. D.

2、下列用尺规等分圆周的说法中,正确的是(???????)

A.在圆上依次截取等于半径的弦,就可以六等分圆

B.作相互垂直的两条直径,就可以四等分圆

C.按A的方法将圆六等分,六个等分点中三个不相邻的点三等分圆

D.按B的方法将圆四等分,再平分四条弧,就可以八等分圆周

3、如图,AB是圆O的直径,点G是圆上任意一点,点C是的中点,,垂足为点E,连接GA,GB,GC,GD,BC,GB与CD交于点F,则下列表述正确的是(?????)

A. B.

C. D.

4、如图所示,二次函数的图象的一部分,图像与x轴交于点.下列结论中正确的是(???????)

A.抛物线与x轴的另一个交点坐标是

B.

C.若抛物线经过点,则关于x的一元二次方程的两根分别为,5

D.将抛物线向左平移3个单位,则新抛物线的表达式为

5、手工制作课上,小红利用一些花布的边角料,剪裁后装裱手工画.下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形.等边三角形.正方形和矩形花边,其中每个图案花边的宽度都相同,那么每个图案中花边的内外边缘所围成的几何图形相似的是(????????)

A. B.

C. D.

6、用一个2倍的放大镜照一个△ABC,下列命题中不正确的是(????????)

A.△ABC放大后角是原来的2倍 B.△ABC放大后周长是原来的2倍

C.△ABC放大后面积是原来的2倍 D.以上的命题都不对

7、季是呼吸道疾病多发的季节,为预防病毒的传播,某学校用药熏消毒法对教室进行消毒,已知药物释放过程中,教室内每立方米空气中含药量与时间成正比例;药物释放完毕后,y与t成反比例,如图所示.空气中的含药量低于时对身体无害.则下列选项正确的是(???????)

A.药物释放过程中,y与t的函数表达式是

B.药物的释放过程需要2h

C.从开始消毒,6h后空气中的含药量低于

D.空气中含药量不低于的时长为6h

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、我们用符号表示不大于的最大整数.例如:,.那么:

(1)当时,的取值范围是______;

(2)当时,函数的图象始终在函数的图象下方.则实数的范围是______.

2、如图,在RT△ABC中,,,,是斜边上方一点,连接,点是的中点,垂直平分,交于点,连接,交于点,当为直角三角形时,线段的长为________.

3、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象上部分点的坐标(x,y)对应值列表如下:

x

-3

-2

-1

0

1

y

-4

-3

-4

-7

-12

则该图象的对称轴是___________

4、如图,小亮为了测量校园里教学楼AB的高度,将测角仪CD竖直放置在与教学楼水平距离为18m的地面上,若测角仪的高度为I.5m,测得教学楼

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