重难点解析京改版数学9年级上册期末测试卷(考点精练)附答案详解.docxVIP

重难点解析京改版数学9年级上册期末测试卷(考点精练)附答案详解.docx

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京改版数学9年级上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、当0x3,函数y=﹣x2+4x+5的最大值与最小值分别是()

A.9,5 B.8,5 C.9,8 D.8,4

2、已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,则下列结论:①4a+2b+c0???????;②y随x的增大而增大;③方程ax2+bx+c=0两根之和小于零;④一次函数y=ax+bc的图象一定不过第二象限,其中正确的个数是(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

3、关于二次函数的最大值或最小值,下列说法正确的是()

A.有最大值4 B.有最小值4 C.有最大值6 D.有最小值6

4、如图,在中,,,,以点为圆心,为半径的圆与所在直线的位置关系是(???)

A.相交 B.相离 C.相切 D.无法判断

5、二次函数的图像如图所示,现有以下结论:(1):(2);(3),(4);(5);其中正确的结论有(???????)

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个.

6、已知学校航模组设计制作的火箭升空高度h(m)与飞行时间t(s)满足函数表达式h=﹣t2+24t+1,则下列说法中正确的是(???????)

A.点火后1s和点火后3s的升空高度相同

B.点火后24s火箭落于地面

C.火箭升空的最大高度为145m

D.点火后10s的升空高度为139m

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图是二次函数图象的一部分,过点,,对称轴为直线.则错误的有(???????)

A. B. C. D.

2、下列说法中,正确的是(???)

A.两角对应相等的两个三角形相似

B.两边对应成比例的两个三角形相似

C.两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似

D.三边对应成比例的两个三角形相似

3、如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,cosB=.动点D从点A出发沿着射线AC的方向以每秒1cm的速度移动,动点E从点B出发沿着射线BA的方向以每秒2cm的速度移动.已知点D和点E同时出发,设它们运动的时间为t秒,连接BD.下列结论正确的有()

A.BC=4cm;

B.当AD=AB时,tan∠ABD=2;

C.以点B为圆心、BE为半径画⊙B,当t=时,DE与⊙B相切;

D.当∠CBD=∠ADE时,t=.

4、如图,在2×3的方格中,画有格点△ABC,下列选项的方格中所画格点三角形(阴影部分)与△ABC不相似的是()

A. B. C. D.

5、如图,△ABC中,P为AB上点,在下列四个条件中能确定△APC和△ACB相似的是(???????)

A.∠ACP=∠B B.∠APC=∠ACB C.∠CAP=∠BAC D.

6、如图,,AD与BC相交于点O,那么在下列比例式中,不正确的是(????????)

A. B.

C. D.

7、如图,已知抛物线.将该抛物线在x轴及x轴下方的部分记作C1,将C1沿x轴翻折构成的图形记作C2,将C1和C2构成的图形记作C3.关于图形C3,给出的下列四个结论,正确的是(???????)

A.图形C3恰好经过4个整点(横、纵坐标均为整数的点)

B.图形C3上任意一点到原点的最大距离是1

C.图形C3的周长大于2π

D.图形C3所围成区域的面积大于2且小于π

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知=,则=________.

2、如图,边长为4的正方形的对称中心是坐标原点O,轴,轴,反比例函数与的图像均与正方形的边相交,则图中阴影部分的面积之和是________.

3、已知二次函数,当分别取时,函数值相等,则当取时,函数值为______.

4、《九章算术》是中国古代的数学专著,是“算经十书”(汉唐之间出现的十部古算书)中最重要的一种.中有下列问题:“今有邑方不知大小,各中开门.出北门八十步有木,出西门二百四十五步见木.问邑方有几何?”意思是:如图,点M、点N分别是正方形ABCD的边AD、AB的中点,,,EF过点A,且步,步,已知每步约40厘米,则正方形的边长约为__________米.

5、比较大小:____(填“”“”或“>”)

6、将二次函数化成一般形式,其

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