重难点解析京改版数学8年级上册期末测试卷及答案详解(历年真题).docxVIP

重难点解析京改版数学8年级上册期末测试卷及答案详解(历年真题).docx

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京改版数学8年级上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、下列命题的逆命题一定成立的是(???????)

①对顶角相等;

②同位角相等,两直线平行;

③全等三角形的周长相等;

④能够完全重合的两个三角形全等.

A.①②③ B.①④ C.②④ D.②

2、如图,与相交于点O,,不添加辅助线,判定的依据是(???????)

A. B. C. D.

3、在实数:3.14159,,1.010010001,,,中,无理数有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4、观察“赵爽弦图”(如图),若图中四个全等的直角三角形的两直角边分别为a,b,,根据图中图形面积之间的关系及勾股定理,可直接得到等式(?????)

A. B.

C. D.

5、下图所示的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接构成的图形,它的形状不稳定,如果在木条交叉点打孔加装螺栓的办法使其形状稳定,那么至少需要添加(??????????)个螺栓

A.1 B.2

C.3 D.4

6、若,,,,则的值为(?????)

A. B. C. D.

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列说法中不正确的有(??????????)

A.有理数和数轴上的点一一对应 B.不带根号的数一定是有理数

C.负数没有立方根 D.是17的平方根

2、下列运算不正确的是(???????)

A. B.

C. D.

3、知:如图,点P在线段外,且,求证:点P在线段的垂直平分线上.在证明该结论时,需添加辅助线,则作法正确的是(???????)

A.作的平分线交于点C

B.过点P作于点C且

C.取中点C,连接

D.过点P作,垂足为C

4、以下几个数中无理数有()

A. B. C. D. E.π

5、下列说法中不正确的是()

A.带根号的数是无理数 B.无理数不能在数轴上表示出来

C.无理数是无限小数 D.无限小数是无理数

6、下列说法成立的是()

A.若两图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的中垂线

B.两图形若关于某直线对称,则两图形能重合

C.等腰三角形是轴对称图形

D.线段的对称轴只有一条

7、下列说法正确的是(???????)

A.商家卖鞋,最关心的是鞋码的众数

B.365人中必有两人阳历生日相同

C.要了解全市人民的低碳生活状况,适宜采用抽样调查的方法

D.随机抽取甲、乙两名同学的5次数学成绩,计算得平均分都是90分,方差分别为,,说明甲的成绩较为稳定

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,将矩形纸片ABCD沿EF折叠,使D点与BC边的中点D′重合.若BC=8,CD=6,则CF的长为_________________.

2、计算:______.

3、如图,在四边形中,于,则的长为__________

4、若关于的分式方程有增根,则的值为_____.

5、如图,已知,是角平分线且,作的垂直平分线交于点F,作,则周长为________.

6、的相反数是___,﹣π的绝对值是___,=___.

7、用换元法解方程,如果设,,那么原方程组可化为关于,的方程组是______.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、求下列各式中的x.

(1)x2﹣5=7;

(2)(x+1)3﹣64=0.

2、解方程:

(1)???????

(2)

3、解方程:

(1)????????????????????????????????????????????????????????????(2)

4、计算

(1);

(2).

5、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为

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