综合解析京改版数学7年级上册期末测试卷附答案详解【能力提升】.docxVIP

综合解析京改版数学7年级上册期末测试卷附答案详解【能力提升】.docx

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京改版数学7年级上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、2014年我省财政收入比2013年增长8.9%,2015年比2014年增长9.5%,若2013年和2015年我省财政收入分别为a亿元和b亿元,则a、b之间满足的关系式为()

A. B.

C. D.

2、下列说法中,正确的有(???????)

A.等式两边各加上一个式子,所得的结果仍是等式

B.等式两边各乘以一个数,所得的结果仍是等式

C.等式两边都除以同一个数,所得的结果仍是等式

D.一个等式的左右两边分别与另一个等式的左右两边相加,所得的结果仍是等式.

3、a与﹣2互为倒数,那么a等于()

A.﹣2 B.2 C.﹣ D.

4、解一元一次方程时,去分母正确的是(???????)

A. B.

C. D.

5、已知一元一次方程,则下列解方程的过程正确的是(???????)

A.去分母,得

B.去分母,得

C.去分母,去括号,得

D.去分母,去括号,得

6、一支球队参加比赛,开局9场保持不败,共积21分,比赛规定胜一场得3分,平一场得1分,则该队共胜的场数为(???????)

A.6场 B.7场 C.8场 D.9场

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列说法中,正确的有()

A.两个非负有理数的和不小于每个加数 B.两个有理数的差不大于被减数

C.互为相反数的两个数,它们的平方相等 D.多个有理数相乘,当负因数有奇数个时积为负

2、如图,C是线段AB的中点,D是CB上一点,下列说法中正确的是(???????)

A.CD=AC-BD B.CD=BC

C.CD=AB-BD D.CD=AD-BC

3、平面上有任意三点,过其中两点画直线,可以画(???????)

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

4、下列关于“﹣55”的叙述,正确的是()

A.底数是﹣5 B.指数是5

C.结果是正数 D.与(﹣5)5结果相同

5、如图,OB平分∠AOD,OC平分∠BOD,那么下列各式正确的是(???????).

A.∠AOC=∠AOD B.∠BOC=∠AOD

C.∠BOD=∠AOD D.∠BOD=∠AOD

6、下列说法中,正确的是(???????)

A.经过一点的直线可以有无数条 B.经过两点的直线只有一条

C.一条直线只能用一个字母表示 D.线段CD和线段DC是同一条线段

7、下列解方程的变形过程正确的是(?????)

A.由7x=4x﹣3移项得7x﹣4x=-3

B.由去分母得

C.由去括号得4x﹣2﹣3x+9=1

D.由得

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知a、b为有理数,下列说法:①若a、b互为相反数,则“=﹣1;②若|a﹣b|+a﹣b=0,则b>a;③若a+b<0,ab>0,则|3a+4b|=﹣3a﹣4b;④若|a|>|b|,则(a+b)?(a﹣b)是正数,其中正确的序号是_____.

2、如图,M、N分别为AC、BC的中点,若、,则_____;若、,则______.

3、如图,直线相交于O,平分,若,则的度数为______.

4、为支持武汉抗击疫情,全国各地加班加点为前线医护人员提供防护面罩和防护服.某车间有30名工人,每人每天生产防护服160件或防护面罩240个,一件防护服和一个防护面罩配成一套,若分配x名工人生产防护服,其他工人生产防护面罩,恰好使每天生产的防护服和防护面罩配套,则所列方程是__.

5、已知,用含x的代数式表示y:__________,用含y的代数式表示x:_________.

6、计算:____.

7、计算:________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、按照下列要求完成画图及相应的问题解答.

(1)画直线;

(2)画;

(3)画线段;

(4)过点画直线的垂线,垂足为点;

(5)点到直线的距离是线段的长度﹒

2、在平面直角坐标系中,点.

(1)若点P与轴的距离为8,求m的值;

(2)若点P在过点且与轴平行的直线上,求△AOP的面积.

3、将下列各数及它们的相反数在数轴上表示出来,并用“”把这些数连接起来,它们分别:4,,0.2,5,-1.

4、阅读材料:数学活动课上,小智同学提出一个猜想;把一个三位正整数的百位上的

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