达标测试京改版数学8年级上册期末试卷附参考答案详解【轻巧夺冠】.docxVIP

京改版数学8年级上册期末试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、若代数式有意义，则实数的取值范围是（）

A． B． C． D．

2、下列命题是假命题的是（???????）．

A．同旁内角互补，两直线平行

B．线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等

C．相等的角是对顶角

D．角是轴对称图形

3、下列说法正确的是（???????）

①近似数精确到十分位；

②在，，，中，最小的是；

③如图所示，在数轴上点所表示的数为；

④用反证法证明命题“一个三角形最多有一个钝角”时，首先应假设“这个三角形中有两个钝角”；

⑤如图，在内一点到这三条边的距离相等，则点是三个角平分线的交点．

A．1 B．2 C．3 D．4

4、已知三角形的两边分别为1和4，第三边长为整数，则该三角形的周长为（???）

A．7 B．8 C．9 D．10

5、如图，点在的延长线上，于点，交于点．若，则的度数为（???????）．

A．65° B．70° C．75° D．85°

6、将一副直角三角板按如图所示的位置摆放，使得它们的直角边互相垂直，则的度数是（???????）

A． B． C． D．

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列命题中，真命题是（???????）

A．两个锐角对应相等的两个直角三角形全等

B．斜边及一锐角对应相等的两个直角三角形全等

C．两条直角边对应相等的两个直角三角形全等

D．一条直角边和另一条直角边上的中线对应相等的两个直角三角形全等

2、下列说法正确的是（???????）

A．商家卖鞋，最关心的是鞋码的众数

B．365人中必有两人阳历生日相同

C．要了解全市人民的低碳生活状况，适宜采用抽样调查的方法

D．随机抽取甲、乙两名同学的5次数学成绩，计算得平均分都是90分，方差分别为，，说明甲的成绩较为稳定

3、下列说法成立的是（）

A．若两图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的中垂线

B．两图形若关于某直线对称，则两图形能重合

C．等腰三角形是轴对称图形

D．线段的对称轴只有一条

4、如图所示的标志中，是轴对称图形的有（????????????）

A． B．

C． D．

5、如果，那么下列等式正确的是（???????）

A． B． C． D．

6、下列实数中的无理数是（???????）

A． B． C． D．

7、下列不是真命题的是（）

A．如果a＞b，a＞c，那么b＝c

B．相等的角是对顶角

C．一个角的补角大于这个角

D．一个三角形中至少有两个锐角

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、数学家发明了一个魔术盒，当任意“数对”进入其中时，会得到一个新的数：，例如把放入其中，就会得到，现将“数对”放入其中后，得到的数是__________．

2、已知∠AOB＝60°，以O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA，OB于点M，N，分别以点M，N为圆心，以大于MN的长度为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点P，以OP为边作∠POC＝15°，则∠BOC的度数为__________．

3、已知＝，则＝_____．

4、一列数a1，a2，a3，…，an．其中a1＝－1，a2＝，a3＝，…，an＝，则a1＋a2＋a3＋…＋a2017＝________．

5、对于任意不相等的两个数a，b，定义一种运算※如下：，如．那么______．

6、计算：______．

7、比较大小，（填＞或＜号）

_____；_________

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，在中，．点是中点，点为边上一点，连接，以为边在的左侧作等边三角形，连接．

（1）的形状为______；

（2）随着点位置的变化，的度数是否变化？并结合图说明你的理由；

（3）当点落在边上时，若，请直接写出的长．

2、计算：

（1）（）3÷?（）2

（2）（）÷

3、已知如图，E.F在BD上，且AB＝CD，BF＝DE，AE＝CF,求证：AC与BD互相平分.

4、观察下列等式：

解答下列问题：

（1）写出一个无理数，使它与的积为有理数；

（2）利用你观察的规律，化简；

（3）计算：．

5、“说不完的”探究活动，根据各探究小组的汇报，完成下列问题．

(1)到底有多大？

下面是小