强化训练-华东师大版8年级下册期末测试卷含答案详解(研优卷).docxVIP

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  • 2025-05-21 发布于河南
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强化训练-华东师大版8年级下册期末测试卷含答案详解(研优卷).docx

华东师大版8年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列函数中,属于正比例函数的是()

A. B. C. D.

2、下列命题中是真命题的是().A.有一组邻边相等的平行四边形是菱形 B.对角线互相垂直且相等的四边形是菱形

C.对角线相等的四边形是矩形 D.有一个角为直角的四边形是矩形

3、2022年冬季奥运会将在北京市张家口举行,下表记录了四名短道速滑选手几次选拔赛成绩的平均数和方差:

小明

小红

小芳

小米

平均数(单位:秒)

53

m

52

49

方差(单位:秒2)

5.5

n

12.5

17.5

根据表中数据,可以判断小红是这四名选手中成绩最好且发择最稳定的运动员,则m,n的值可以是()A., B.,

C., D.,

4、若分式有意义,则x满足的条件是()

A.x=0 B. C.x=5 D.

5、在反比例函数图像上有三个点A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3),若x1<0<x2<x3,则下列结论正确的是()

A.y3<y2<y1 B.y1<y3<y2 C.y2<y3<y1 D.y3<y1<y2

6、在平面直角坐标系中,点在

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

7、在函数中,自变量x的取值范围是()

A. B. C. D.

8、当时,直线与直线的交点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若,则__.

2、当______时,分式有意义.

3、若反比例函数的图象位于第一、第三象限,则的取值范围是_______.

4、用坐标表示地理位置的步骤:

(1)建立坐标系,选择一个______参照点为原点,确定______和______.参照点不同,地理位置的坐标也不同.

(2)根据具体问题确定适当的______,并在坐标轴上标出______.

(3)在坐标平面内画出这些点,并写出各点的______和各个地点的名称.

5、如图,已知矩形ABCD中,AD=3,AB=5,E是边DC上一点,将ADE绕点A顺时针旋转得到,使得点D的对应点落在AE上,如果的延长线恰好经过点B,那么DE的长度等于_____.

6、如图,,,以点A为圆心,AC长为半径画弧,交y轴正半轴于点B,则点B的坐标为______.

7、如图,AC为正方形ABCD的对角线,E为AC上一点,连接EB,ED,当时,的度数为______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、一辆客车从甲地驶往乙地,同时一辆私家车从乙地驶往甲地(私家车、客车两车速度不变).图1是私家车离甲地距离为y(千米)与行驶的时间为x(小时)之间的函数图象,图2是两车之间的距离s(千米)与行驶的时间x(小时)之间的函数图象:

(1)求私家车和客车的速度各是多少?

(2)点P的坐标为______;c的值为______;

(3)直接写出两车相距200千米时,两车出发的时间x(小时)的值.

2、已知A,B两地相距的路程为12km,甲骑自行车从A地出发前往B地,同时乙步行从B地出发前往A地,如图的折线OCD和线段EF,分别表示甲、乙两人与A地的路程y甲、y乙与他们所行时间x(h)之间的函数关系,且OC与EF相交于点P.

(1)求y乙与x的函数关系式以及两人相遇地点P与A地的路程;

(2)求线段OC对应的y甲与x的函数关系式;

(3)求经过多少h,甲、乙两人相距的路程为6km.

3、请根据学习“一次函数”时积累的经验和方研究函数的图象和性质,并解决问题.

(1)填空:

①当x=0时,;

②当x>0时,;

③当x<0时,;

(2)在平面直角坐标系中作出函数的图象;

(3)观察函数图象,写出关于这个函数的两条结论;

(4)进一步探究函数图象发现:

①函数图象与轴有个交点,方程有个解;

②方程有个解;

③若关于的方程无解,则的取值范围是.

4、在函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质及其应用的过程.以下是我们研究函数性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各

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