强化训练-冀教版9年级下册期末试卷【黄金题型】附答案详解.docxVIP

强化训练-冀教版9年级下册期末试卷【黄金题型】附答案详解.docx

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冀教版9年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、一个不透明的口袋中有4个红球,2个白球,这些球出颜色外无其他差别,则摸到红球的概率是()

A. B. C. D.

2、抛物线y=4(2x﹣3)2+3的顶点坐标是()

A.(,3) B.(4,3) C.(3,3) D.(﹣3,3)

3、如图,由7个大小相同的小正方体拼成的几何体,其俯视图是()

A. B. C. D.

4、如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中的与“美”字所在的面相对的面上标的字是()

A.东 B.建 C.平 D.丽

5、下列二次函数的图象中,顶点在第二象限的是()

A. B.

C. D.

6、在抛物线的图象上有三个点,,,则、、的大小关系为()

A. B. C. D.

7、若将抛物线y=2x2﹣1向上平移2个单位,则所得抛物线对应的函数关系式为()

A.y=2(x﹣2)2﹣1 B.y=2(x+2)2﹣1 C.y=2x2﹣3 D.y=2x2+1

8、若二次函数y=-x2+mx在-2≤x≤1时的最大值为5,则m的值是()

A.或6 B.或6 C.或6 D.或

9、若二次函数y=a(x+b)2+c(a≠0)的图象,经过平移后可与y=(x+3)2的图象完全重合,则a,b,c的值可能为()

A.a=1,b=0,c=﹣2 B.a=2,b=6,c=0

C.a=﹣1,b=﹣3,c=0 D.a=﹣2,b=﹣3,c=﹣2

10、如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是该几何体的表面展开图的是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,在平面直角坐标系xOy中,点A与点B的坐标分别是(1,0)与(7,0).对于坐标平面内的一动点P,给出如下定义:若∠APB=45°,则称点P为线段AB的“等角点.”

①若点P为线段AB在第一象限的“等角点”,且在直线x=4上,则点P的坐标为__________________;

②若点P为线段AB的“等角点”,并且在y轴上,则点P的坐标为__________________.

2、已知抛物线,点在抛物线上,则的最小值是______.

3、小华为学校“赓续百年初心,庆祝建党百年”活动布置会场,在一个不透明的口袋里有4根除颜色以外完全相同的缎带,其中2根为红色,2根为黄色,从口袋中随机摸出两根缎带,则恰好摸出1根红色缎带,1根黄色缎带的概率是_____.

4、当x≥m时,两个函数y1=﹣(x﹣4)2+2和y2=﹣(x﹣3)2+1的函数值都随着x的增大而减小,则m的最小值为_____.

5、抛物线y=2(x﹣3)2+7的顶点坐标为_____.

6、已知二次函数的图象经过点,那么a的值为_____.

7、用“描点法”画二次函数的图象时,列了如下表格:

……

0

1

2

……

……

6.5

……

当时,二次函数的函数值______

8、已知二次函数的图象顶点坐标是,还经过点,它的图象与轴交于、两点,则线段的长为______.

9、某农场拟建两间矩形饲养室,一面靠足够长的墙体,中间用一道围栏隔开,并在如图所示的两处各留宽的门,所有围栏的总长(不含门)为,若要使得建成的饲养室面积最大,则利用墙体的长度为______.

10、如图,抛物线与x轴交于A、B两点,P是以点C(0,3)为圆心,2为半径的圆上的动点,Q是线段PA的中点,连接OQ.则线段OQ的最大值是______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、垃圾分一分,环境美十分.椒江区开始全域实行垃圾分类,将垃圾分为四类:A类为易腐垃圾、B类为可回收物、C类为有害垃圾、D类为其他垃圾.

(1)甲投放一袋垃圾,则投放的垃圾恰好是A类的概率为.

(2)甲、乙分别投放了一袋垃圾,求甲、乙投放的垃圾是同一类的概率.(用树状图或列表法分析)

2、在平面直角坐标系中,图形的“外围矩形”定义如下:矩形的两组对边分别平行于轴,轴,图形的顶点在矩形的边上或内部,且矩形的面积最小.设“外围矩形”的较长的边与较短的边的比为,我们称常

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