第八单元数学广角数与形检测卷（A卷基础卷）-六年级数学上册典型例题（A4卷）人教版_1.docx

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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………年六年级数学上册典型例题系列

第八单元数学广角——数与形检测卷【A卷˙基础卷】

难度系数：；考试时间：60分钟；满分：102分

学校：班级：姓名：成绩:

注意事项：

1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

一、用心思考，认真填空。（每空2分，共30分）

1．（本题2分）已知，，那么()。

【答案】

【分析】根据定义新运算分别得到小括号内和的值，再用除法计算即可解答。

【详解】

＝

＝

＝

＝

【点睛】本题考查新定义型问题，参考已知条件先计算出括号内的值是解题的关键。

2．（本题2分）按下面的规律画出第8幅图的笑脸是()个。

??

【答案】36

【分析】第1幅1个笑脸，第2幅1＋2个笑脸；第3幅1＋2＋3个笑脸；??第n幅1＋2＋3…＋n个笑脸；将n＝8代入即可解答。

【详解】由分析可知：第8幅图有：

1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8

＝10＋5＋6＋7＋8

＝36（个）

即第8幅图的笑脸是36个。

【点睛】本题主要考查数与形问题，找出其中规律是解题的关键。

3．（本题4分）图中，从左往右观察，我发现后面的一个正方形的点数比前一个正方形的点数多()；第5个正方形有()个点。

……

【答案】420

【分析】第一个图形有4个点，第二个图形有8个点，在第一个基础上增加了4个点，第三个图形有12个点，在第二个图形的基础上增加了4个点，以此类推每个图形都比前一个图形增加4个点。

【详解】8－4＝4

12－8＝4

我发现后面的一个正方形的点数比前一个正方形的点数多4点；

12＋8＝20

第五个正方形有20个点。

【点睛】重点是能够观察图形之间点数的数量关系。

4．（本题2分）一串数1，4，9，16，25…它们是按一定规律排列的，那么其中第2019个数与第2018个数相差()。

【答案】4037

【分析】第一个数字是，第二个数字是，第三个数字是，可以发现第几个数字就是几的平方，所以第2019个数字是，第2018个数字是。

【详解】

＝

＝

＝

＝2018＋2019

＝4037

所以第2019个数与第2018个数相差4037。

【点睛】重点是能看出每个数的规律，能够知道第几个数就是几的平方。

5．（本题4分）如下图所示，1张桌子可以坐6人，2张桌子可以坐10人……照这样，4张桌子可以坐()人；()张桌子可以坐30人。

【答案】187

【分析】第一张桌子坐下6人，第二张桌子比第一张桌子多坐下4人，第三张桌子比第一张桌子多坐下2个4人，因此第四张桌子应该比第一张桌子多坐下3个4人，可以发现桌子的张数减去1，就是比第一张桌子的人数多几个4人，所以当桌子数是4的时候能够坐下（6＋4×3），当坐下30人的时候，用（30－6）÷4就是比第一张桌子多几张桌子，再加1就是桌子数。

【详解】6＋4×3

＝6＋12

＝18（人）

（30－6）÷4＋1

＝24÷4＋1

＝6＋1

＝7（张）

所以4张桌子可以坐18人，7张桌子可以坐30人。

【点睛】重点是能够发现后面的人数增加的规律。

6．（本题4分）

根据左边各式的规律填空：

(1)1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝()。

(2)从1开始，()个连续奇数相加的和是。

【答案】(1)

(2)15

【分析】（1），有1个奇数；

，有2个连续奇数；

，有3个连续奇数；

，有4个连续奇数；

1＋3＋5＋7＋9＋11＋13里面有7个连续奇数，所以1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝72。

（2）观察算式可知，从1开始的连续奇数的和等于奇数个数的平方，所以和要等于，说明是从1开始，15个连续奇数相加所得的结果。

【详解】（1）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝。

（2）从1开始，15个连续奇数相加的和是。

【点睛】本题主要考查算式的规律，解题的关键是根据已知算式找出解决问题的规律。

7．（本题4分）如图所示，摆一个三角形要用3根小棒，王强摆12个这样的三角形共用根小棒；摆n个同样的三角形共用根小棒。

【答案】363n

【分析】观察图形，摆1个三角