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2022哈密职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、公文如有附注，应居左空（）字加圆括号编排在成文日期下（）行。

A.二；二

B.二；一

C.一；一

D.一；二

【答案】：B

【解析】公文如有附注，应居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。这是公文格式的规范要求，按照此标准，正确答案对应的选项是居左空二字且在成文日期下一行编排附注。

2、适当运用非正式组织能够产生优良效果，包括（）。①弥补正式组织政策与规章中的疏漏②协助正式组织的管理工作，提高工作效率，促进任务的完成③加强沟通，使员工受挫折时有一个发泄的渠道④纠正管理，对正式组织起到制衡作用

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：B

【解析】非正式组织是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。其优点如下：一是可以弥补正式组织政策与规章中的疏漏；二是可以协助正式组织的管理，提高工作效率，促进任务的完成；三是可以加强沟通，使员工受挫折时有一个发泄的渠道；四是可以纠正管理，对正式组织起到制衡作用。

3、关于中国特色社会主义总体布局的认识，经历了从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”的逐步发展过程，这体现的哲理是（）。

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待发展为理性认识

C.在实践中坚持和发展真理

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所体现的哲理，结合题干中对建设中国特色社会主义总体布局认识的发展过程来逐一分析。对于建设中国特色社会主义总体布局，我们的认识从最初的“两手抓”，发展到“三位一体”“四位一体”，再到“五位一体”，这是一个随着实践不断发展和深化的过程。从哲学角度看，在实践中，人们对真理的认识并不是一蹴而就的，而是一个不断发展和完善的过程。我们会依据不断变化的实践情况，对已有的认识进行调整、补充和拓展，以更好地适应实践的需求，使主观认识与客观实际相符合。这充分体现了在实践中坚持和发展真理的哲理。理性认识依赖于感性认识强调的是理性认识要以感性认识为基础，通过对感性材料的加工和提炼而形成，但题干并非强调理性认识与感性认识的这种依赖关系，所以该哲理与题干表述不符。感性认识有待发展为理性认识侧重于说明认识是从感性阶段向理性阶段的深化和提升，但题干主要突出的是认识随着实践不断发展变化，并非着重于感性认识到理性认识的发展过程，所以该哲理也不符合题干。实践是检验真理的唯一标准强调的是通过实践来判断认识是否正确，而题干主要体现的是认识随实践不断发展的过程，并非检验真理的过程，所以该哲理也不契合题干。综上，正确答案所体现的哲理是在实践中坚持和发展真理。

4、行为罚又称能力罚，指的是行政主体限制或剥夺违法行为人特定行为能力的制裁形式。下列哪项属于行为罚？（）

A.警告

B.罚款

C.行政拘留

D.责令停产停业

【答案】：D

【解析】本题可根据行为罚的定义，对各选项进行逐一分析，判断其是否属于限制或剥夺违法行为人特定的行为能力的制裁形式。行为罚又称能力罚，是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定的行为能力的制裁形式。警告是指行政机关对有违法行为的公民、法人或者其他组织提出告诫，使其认识所应负责的一种处罚。它主要是对违法者的一种精神上的惩戒，并未限制或剥夺违法者特定的行为能力，不属于行为罚。罚款是行政机关依法强制违法行为人在一定期限内向国家缴纳一定数量货币的处罚形式。罚款主要是通过经济上的制裁使违法者承担法律责任，没有直接针对违法者特定的行为能力进行限制或剥夺，不属于行为罚。行政拘留是指公安机关对违反治安管理的人在短期内剥夺其人身自由的一种处罚方式。它主要是限制违法者的人身自由，而不是针对其特定的行为能力进行限制或剥夺，不属于行为罚。责令停产停业是行政机关要求从事违法生产经营活动的公民、法人或其他组织停止生产、停止经营的处罚形式。这种处罚直接限制了违法者从事生产经营活动的特定行为能力，属于行为罚。综上，答案是责令停产停业。

5、下列不属于财务行政特点的是（）。

A.基础性

B.公共性

C.连续性

D.营利性

【答案】：D

【解析】财务行政是国家对财政收支活动进行的组织、调节和监督等行政管理活动。它具有基础性，因为财政是国家各项活动的基础保障。同时具有公共性，其目的是满足社会公共需要。还具有连续性，财政收支活动是持续进行的。而营利性并非财务行政的特点，财务行政主要是服务于公共利益和社会发展，不以营利为目的。所以不属于财务行政特点的是营利性。

6、我国各级政府组织城乡劳动者参加职业培训，这一举措履行的政府职能是（）。

A.公共服务

B.市场监管

C.社会管理

D.经济调控

【答案】：A

【解析】