综合解析京改版数学8年级上册期末试题含答案详解(达标题).docxVIP

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京改版数学8年级上册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、如图,四边形中,,,,,且,则四边形的面积为(???????)

A. B. C. D.

2、给出下列命题,正确的有(???)个①等腰三角形的角平分线、中线和高重合;②等腰三角形两腰上的高相等;③等腰三角形最小边是底边;④等边三角形的高、中线、角平分线都相等;⑤等腰三角形都是锐角三角形

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、如图,已知,以两点为圆心,大于的长为半径画圆,两弧相交于点,连接与相较于点,则的周长为(???????)

A.8 B.10 C.11 D.13

4、下列命题是假命题的是(???????).

A.同旁内角互补,两直线平行

B.线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等

C.相等的角是对顶角

D.角是轴对称图形

5、把根号外的因式适当变形后移到根号内,得()

A. B. C. D.

6、把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①,卡片的长为,宽为)不重叠地放在一个底面为长方形(长为,宽为4)的盒子底部(如图②),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图②中两块阴影部分的周长和是(???????)

A. B. C. D.

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知,则的大小关系是(???????)

A. B. C. D.

2、如图,在中,,是角平分线,是中线,则下列结论,其中不正确的结论是(??????????)

A. B. C. D.

3、如图,下列条件中,能证明的是()

A., B.,

C., D.,

4、以下命题中,不正确的是(?????)

A.一腰相等的两个等腰三角形全等.

B.等腰三角形底边上的任意一点到两腰距离之和都大于一腰上的高.

C.有一角相等和底边相等的两个等腰三角形全等.

D.等腰三角形的角平分线、中线和高共7条或3条.

5、下列式子是分式的有(?????)

A. B. C. D.

6、下列各式计算不正确的是(???????)

A. B.

C. D.

7、如图,在中,边上的高不是(?????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,将一个长方形纸片沿折叠,使C点与A点重合,若,则线段的长是_________.

2、化简:______.

3、如图,在△ABC中,AB=5,AC=13,BC边上的中线AD=6,则△ABD的面积是______.

4、计算:(1)=________;(2)________.

5、如图,,若,则________.

6、在三角形的三条高中,位于三角形外的可能条数是______条.

7、的有理化因式可以是______.(只需填一个)

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、在初、高中阶段,要求二次根式化简的最终结果中分母不含有根号,也就是说当分母中有无理数时,要将其化为有理数,实现分母有理化.比如:

(1);

(2).

试试看,将下列各式进行化简:

(1);

(2);

(3).

2、计算:.

3、阅读材料并完成习题:

在数学中,我们会用“截长补短”的方法来构造全等三角形解决问题.请看这个例题:如图1,在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,若AC=2cm,求四边形ABCD的面积.

解:延长线段CB到E,使得BE=CD,连接AE,我们可以证明△BAE≌△DAC,根据全等三角形的性质得AE=AC=2,∠EAB=∠CAD,则∠EAC=∠EAB+∠BAC=∠DAC+∠BAC=∠BAD=90°,得S四边形ABCD=S△ABC+S△ADC=S△ABC+S△ABE=S△AEC,这样,四边形ABCD的面积就转化为等腰直角三角形EAC面积.

(1)根据上面的思路,我们可以求得四边形ABCD的面积为cm2.

(2)请你用上面学到的方法完成下面的习题.

??????????????????

如图2,已知FG=FN=HM=GH+MN=2cm,∠G=∠N=90°,求五边形FGHMN的面积.

4、解分式方程:.

5、如图,在四边形ABCD中,,∠BAD=90°,点E在AC上,EC=ED=DA.求∠CAB的度数.

6、观察下列等式,探究其中的规律:①+﹣1=,②+﹣=,③

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