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2025年青年发展与社会参与考试试题及答案

一、案例分析题（30分）

案例分析：小明，男，18岁，是一名农村留守儿童。从小父母在外地打工，小明一直由奶奶照顾。由于家庭经济条件有限，小明从小没有接受过正规的教育，学习成绩较差。随着年龄的增长，小明逐渐变得叛逆，经常与奶奶发生争吵。最近，小明在学校打架斗殴，被学校劝退。奶奶对此十分担忧，希望寻求社会工作的帮助。

1.分析小明面临的主要问题。

答案：小明面临的主要问题包括：教育问题、家庭关系问题、心理问题、行为问题。

2.社会工作者在介入过程中应如何评估小明的需求？

答案：社会工作者在介入过程中应通过以下方式评估小明的需求：与小明进行访谈，了解其生活背景、家庭状况、学习情况、心理状况等；与小明的家人、老师、同学进行沟通，了解他们对小明的看法和评价；观察小明在学校和社区的表现，了解其行为特点。

3.社会工作者在介入过程中应如何与小明建立专业关系？

答案：社会工作者在介入过程中应通过以下方式与小明建立专业关系：尊重小明，关注其感受；倾听小明的心声，给予关心和支持；与小明建立信任，使其愿意分享自己的问题；保持专业立场，避免过度依赖和情感投入。

4.社会工作者在介入过程中应如何帮助小明解决教育问题？

答案：社会工作者在介入过程中可采取以下措施帮助小明解决教育问题：联系当地教育部门，了解相关政策，为小明争取教育机会；联系学校，与老师沟通，为小明提供学习辅导；联系社区教育资源，为小明提供学习支持。

5.社会工作者在介入过程中应如何帮助小明改善家庭关系？

答案：社会工作者在介入过程中可采取以下措施帮助小明改善家庭关系：组织家庭聚会，增进家庭成员之间的沟通与交流；开展家庭教育讲座，提高家庭成员的教育意识；协助小明与父母进行沟通，缓解家庭矛盾。

6.社会工作者在介入过程中应如何帮助小明解决心理问题？

答案：社会工作者在介入过程中可采取以下措施帮助小明解决心理问题：开展心理健康教育，提高小明的心理素质；提供心理咨询，帮助小明调整心态；组织心理疏导活动，缓解小明的心理压力。

二、选择题（30分）

1.以下哪项不属于社会工作者的伦理原则？

A.尊重服务对象B.保护服务对象隐私C.公正无私D.坚持真理

答案：D

2.以下哪项不属于社会工作的基本价值观？

A.尊重人B.服务人C.互助合作D.发展

答案：D

3.以下哪项不属于社会工作的主要方法？

A.案例管理B.小组工作C.社区工作D.政策倡导

答案：A

4.以下哪项不属于社会工作者的专业能力？

A.沟通能力B.组织能力C.研究能力D.财务管理能力

答案：D

5.以下哪项不属于社会工作的主要领域？

A.教育领域B.医疗领域C.社区领域D.军事领域

答案：D

6.以下哪项不属于社会工作的主要目标？

A.提高服务对象的生活质量B.促进社会公平正义C.满足服务对象的基本需求D.增强服务对象的自我效能感

答案：C

三、简答题（20分）

1.简述社会工作的定义。

答案：社会工作是一种以帮助弱势群体、解决社会问题、促进社会和谐与进步为宗旨的专业活动。

2.简述社会工作者的角色。

答案：社会工作者的角色包括：服务提供者、倡导者、协调者、研究者、管理者等。

3.简述社会工作的价值观。

答案：社会工作的价值观包括：尊重人、服务人、互助合作、发展等。

4.简述社会工作的主要方法。

答案：社会工作的主要方法包括：个案管理、小组工作、社区工作、政策倡导等。

5.简述社会工作的主要领域。

答案：社会工作的主要领域包括：教育领域、医疗领域、社区领域、司法领域等。

6.简述社会工作的主要目标。

答案：社会工作的主要目标包括：提高服务对象的生活质量、促进社会公平正义、满足服务对象的基本需求、增强服务对象的自我效能感等。

四、论述题（30分）

论述社会工作者在促进青年发展中的作用。

答案：

1.社会工作者在促进青年发展中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）提供专业服务：社会工作者通过个案管理、小组工作、社区工作等方法，为青年提供心理辅导、职业规划、技能培训等服务，帮助他们解决成长过程中的问题。

（2）倡导政策改革：社会工作者积极参与政策研究、倡导和实施，推动政府和社会各界关注青年发展，为青年创造良好的成长环境。

（3）搭建交流平台：社会工作者组织各类活动，为青年提供交流、学习、成长的平台，促进青年之间的互动与合作。

（4）关注特殊群体：社会工作者关注留守儿童、贫困家庭子女、残疾青年等特殊群体，为他们提供针对性的帮助和支持。

2.社会工作者在促进青年发展中的具体作用包括：

（1）帮助青年树立正确的人生观、价值观，提高他们的综合素质。

（2）协助青年解决就业、创业、婚姻等方面