考点解析京改版数学8年级上册期中测试卷【名师系列】附答案详解.docxVIP

京改版数学8年级上册期中测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、分式与的最简公分母是（???????）

A． B． C． D．

2、已知、为实数，且+4＝4b，则的值是（）

A． B． C．2 D．﹣2

3、计算的结果是（）

A． B． C． D．

4、对于数字-2+，下列说法中正确的是（???????）

A．它不能用数轴上的点表示出来 B．它比0小

C．它是一个无理数 D．它的相反数为2+

5、若，则x的值等于（???????）

A．4 B． C．2 D．

6、计算的结果正确的是（???????）．

A．1 B． C．5 D．9

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、如图所示，数轴上点，对应的数分别为，，下列关系式正确的是（???????）

A． B． C． D．

2、下列运算正确的是（）

A． B．

C． D．

3、下列变形不正确的是（????????????）

A． B．

C． D．

4、已知关于x的分式方程无解，则m的值为（???????）

A．0 B． C． D．

5、下列说法中不正确的是（?????）

A．-6和-4之间的数都是有理数 B．数轴上表示-a的点一定在原点左边

C．在数轴上离开原点越远的点表示的数越大 D．-1和0之间有无数个负数

6、下列式子是分式的有（?????）

A． B． C． D．

7、下列各式计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、若2a+1和a﹣7是数m的平方根，则m的值为___．

2、如图所示，直径为个单位长度的圆从原点沿着数轴负半轴方向无滑动的滚动一周到达点，则点表示的数是_________．

3、如果分式值为零，那么x＝_____．

4、方程的解为__________．

5、对于实数，定义运算．若，则_____．

6、给出表格：

0.0001

0.01

1

100

10000

0.01

0.1

1

10

100

利用表格中的规律计算：已知，则____．（用含的代数式表示）

7、若一个数的立方根等于这个数的算术平方根，则这个数是_____．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、先化简，再求值：，且x为满足﹣3＜x＜2的整数．

2、计算：+﹣()﹣2+|3﹣|．

3、（1）先化简，再求值：，其中．

（2）先化简，再求值：，其中．

4、某小区要扩大绿化带面积，已知原绿化带的形状是一个边长为10m的正方形，计划扩大后绿化带的形状仍是一个正方形，并且其面积是原绿化带面积的4倍，求扩大后绿化带的边长．

5、在初、高中阶段，要求二次根式化简的最终结果中分母不含有根号，也就是说当分母中有无理数时，要将其化为有理数，实现分母有理化．比如：

（1）；

（2）．

试试看，将下列各式进行化简：

（1）；

（2）；

（3）．

6、解方程：

（1）???????

（2）

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据最简公分母的定义即可得．

【详解】

解：与的分母分别为和，

分式与的最简公分母是，

故选B．

【考点】

本题考查了最简公分母的定义，掌握定义是解题关键．确定最简公分母的方法：（1）如果各分母都是单项式，那么最简公分母就是各分母数字系数的最小公倍数，相同字母的最高次幂，所有不同字母都写在积里；（2）如果各分母都是多项式，就先将各个分母因式分解，取各分母数字系数的最小公倍数，凡出现的字母为底数的幂的因式都要取最高次幂．

2、C

【解析】

【分析】

已知等式整理后，利用非负数的性质求出与的值，利用同底数幂的乘法及积的乘方运算法则变形后，代入计算即可求出值．

【详解】

已知等式整理得：＝0，

∴a，b＝2，

即ab＝1，

则原式＝

＝2，

故选：C．

【考点】

本题考查了实数的非负性，同底数幂的乘法，积的乘方，活用实数的非负性，确定字母的值，逆用同底数幂的乘法，积的乘方，进行巧妙的算式变形，是解题的关键．

3、A

【解析】

【详解】

原式

故选A.

4、C

【解析】

【分析】

根据数轴的意义，实数的计算，无理数的定义，相反数的定义判断即可．

【详解】

A．数轴上的点和实数是一一对应的，故该说法错误，不符合题意；

B．，故该说法错误，不符合题意；