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2025河南郑州高新区双桥社区卫生服务中心招聘3人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、M区政府把所辖区域划分为若干网格，为每个网格配备若干个工作人员，构建了一个天上有“云”（云计算中心）、地上有“格”（社会管理网络）、中间有“网”（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。这一举措有助于：

A.增强政府的依法执政意识

B.提升政府为人民服务的能力

C.增加公民的民主权利

D.增进公民对执法的理解与认可

【答案】：B

【解析】M区政府构建新型社会管理体系，提高信息处理效率、为群众排忧解难，这直接体现出有助于提升政府为人民服务的能力，未涉及依法执政、增加民主权利、增进对执法理解认可等内容。

2、“眼见不一定为实”主要是因为（）。

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接的和间接的

D.本质是眼睛看不见的东西

【答案】：B

【解析】对于该题，需要分析每个要点与“眼见不一定为实”之间的逻辑关系。首先，认识包括感性认识和理性认识，感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识，但这并不能直接解释为什么眼见不一定为实，它只是说明了认识的不同阶段，与眼见是否为实的直接联系不紧密。现象包括真象和假象，真象是从正面直接表现本质的现象，假象则是从反面歪曲地表现本质的现象。我们用眼睛看到的往往是事物的现象，当我们看到的是假象时，就不能得出正确的结论，所以眼见不一定为实，这能够很好地解释题干表述。经验有直接的和间接的，直接经验是通过亲身实践获得的经验，间接经验是从他人那里获得的经验，经验的分类与眼见是否为实没有直接的因果关系，无法解释为什么眼见不一定为实。本质是眼睛看不见的东西，虽然本质确实不能直接用眼睛看到，但这只是在阐述本质的特点，没有涉及到为什么通过眼睛看到的东西不一定真实，不能很好地解释“眼见不一定为实”。综上，“眼见不一定为实”主要是因为现象包括真象和假象。

3、中国秉持的全球治理观是（）。

A.共商、共建、共享

B.开放、合作、共赢

C.平等、开放、透明

D.平等、创新、合作

【答案】：A

【解析】本题主要考查中国秉持的全球治理观相关知识。共商、共建、共享是中国秉持的全球治理观。共商，即全球事务由各国一起商量着办，大家的事情大家一起办；共建，就是各个国家共同参与全球事务的建设；共享，就是让各个国家共同享受全球治理带来的成果。这一全球治理观体现了中国积极推动全球治理体系变革，为解决全球性问题贡献中国智慧和方案的责任担当。开放、合作、共赢更多地是用于描述中国在对外经济合作等领域所倡导的理念，强调通过开放市场、加强合作实现共同的利益和发展。平等、开放、透明主要侧重于国际交流与合作中的原则，强调参与主体的平等地位、开放的交流环境和透明的运行机制。平等、创新、合作强调在国际合作中要保持平等的地位，同时注重创新和合作的重要性，一般不是用于描述全球治理观。综上，正确答案为共商、共建、共享。

4、某县级编制管理部门采用制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、开展编制监督的方式对编制进行管理，该方式属于（）。

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.教育方法

【答案】：A

【解析】编制管理的行政方法是指依靠行政组织的权威，按照行政系统和层次，以鲜明的权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法。某县级编制管理部门通过制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、进行编制监督等方式对编制进行管理，这些都是依靠行政组织的权威，按照行政系统来开展的工作，符合行政方法的特点。经济方法是指根据客观经济规律，运用各种经济手段，调节不同经济主体之间的关系，以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法，题干未体现经济手段。法律方法是指运用法律这种由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范以及相应的社会规范来进行管理的方法，题干中没有涉及法律相关的内容。教育方法是指通过宣传、说服、沟通、精神鼓励等方式，诱导人们按照一定的价值观和行为规范去行动，题干中并未使用教育的手段。所以该方法属于行政方法。

5、近代形而上学唯物主义以近代科学为基础，将物质等同于物质的微观结构层次——（）。该观点虽使唯物主义对物质概念的理解建立在自然科学发现基础之上，但无法正确把握哲学的物质概念与自然科学的物质概念之间共性与个性的关系，因此既经不起自然科学进一步发展的检验，也难以抵御唯心主义的攻击。

A.分子

B.中子

C.原子

D.量子

【答案】：C

【解析】近代形而上学唯物主义以近代科学为基础，把物质等同于物质的微观结构层次原子。该观点将哲学上的物质概念与自然科学的物质结构理论相混淆，虽然使唯物主义对物质概念的理解建立在自然