解析卷-京改版数学8年级上册期末测试卷(考点提分)附答案详解.docxVIP

解析卷-京改版数学8年级上册期末测试卷(考点提分)附答案详解.docx

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京改版数学8年级上册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、若代数式有意义,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

2、如图,与交于点,,则的度数为()

A. B. C. D.

3、如图为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=65°,∠ACB=35°,然后在M处立了标杆,使∠MBC=65°,∠MCB=35°,得到△MBC≌△ABC,所以测得MB的长就是A,B两点间的距离,这里判定△MBC≌△ABC的理由是()

A.SAS B.AAA C.SSS D.ASA

4、如图,边长为1的正方形网格图中,点,都在格点上,若,则的长为(?????)

A. B. C. D.

5、下列计算正确的是()

A.=2 B.=±2 C.=2 D.=±2

6、下列说法:①数轴上的任意一点都表示一个有理数;②若、互为相反数,则;③多项式是四次三项式;④几个有理数相乘,如果负因数有奇数个,则积为负数,其中正确的有(???????)

A.个 B.个 C.个 D.个

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、将一个三角形纸片剪开分成两个三角形,这两个三角形可能是(?????)

A.都是直角三角形 B.都是钝角三角形

C.都是锐角三角形 D.是一个直角三角形和一个钝角三角形

2、下列分式变形不正确的是()

A. B. C. D.

3、下列运算正确的是(???????)

A.=5 B.=1 C.=3 D.=6

4、如图,已知,下列结论正确的有()

A. B. C. D.△≌△

5、在△ABC和△AˊB′C′中,已知∠A=∠A′,AB=A′B′,下面判断中正确的是(?????)

A.若添加条件AC=A′C′,则△ABC≌△A′B′C′

B.若添加条件BC=B′C′,则△ABC≌△A′B′C′

C.若添加条件∠B=∠B′,则△ABC≌△A′B′C′

D.若添加条件∠C=∠C′,则△ABC≌△A′B′C′

6、下列约分不正确的是(???????)

A. B. C. D.

7、下列计算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若分式有意义,则x的取值范围是_____.

2、计算:=_____.

3、方程的解为__________.

4、若关于的分式方程有增根,则的值为_____.

5、若关于x的分式方程﹣1=无解,则m=___.

6、如图,E为△ABC的BC边上一点,点D在BA的延长线上,DE交AC于点F,∠B=46°,∠C=30°,∠EFC=70°,则∠D=______.

7、数学家发明了一个魔术盒,当任意“数对”进入其中时,会得到一个新的数:,例如把放入其中,就会得到,现将“数对”放入其中后,得到的数是__________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、【发现】

……;

(1)根据上述等式反映的规律,请再写出一个等式:____________.

【归纳】等式①,②,③,④,所反映的规律,可归纳为一个真命题:

对于任意两个有理数a,b,若,则;

【应用】根据上述所归纳的真命题,解决下列问题:

(2)若与的值互为相反数,且,求a的值.

2、一个数值转换器,如图所示:

(1)当输入的x为81时.输出的y值是_________;

(2)若输入有效的x值后,始终输不出y值,请写出所有满足要求的x的值;

(3)若输出的y是,请写出两个满足要求的x值.

3、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前

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