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第

何老师谈作文6篇

何老师谈作文篇1

一脸青春痘如星光般点缀在他的脸上；一头黑中带黄的头发似轰炸过的战场；一席哈欠正是他睡梦的开始；一道憨厚的微笑洋溢在他的脸上……

何老师那般三心二意，但又那般精神抖擞；他虽是一本正经，却又憨厚可爱。他便是我的吉他老师——何老师，一条“懒洋洋”的瞌睡虫。何老师20出头，鲜红嫩绿的青春痘就早早地攀上他英俊的脸庞。半黑半黄的头发向外卷着，远远望去，就像核导弹轰炸过的战场。他的眼睑几乎遮住了眸子，看起来一副睡眼惺忪的样子。何老师没有什么癖好，但总是有在课上睡觉的嗜好。你瞧他昏昏欲睡地弹吉他时，定会捧腹大笑，那样子是多么滑稽啊！

时光回溯到上个星期六，我背着吉他，兴致勃勃地前往艺术中心练琴。还没进门，先听闻雷鸣般的鼾声，呵！果然何老师又趴在沙发上熟睡着，肚皮在呼噜声中一鼓一鼓的，有节奏地吸进去，突出来。我摊了摊手，耸了耸肩，小心翼翼地取出吉他，无可奈何地在训练室中自弹自唱起来。没过多久，何老师也醒来了，在睡梦中翻了翻身，懒洋洋地打了个哈欠，方才起来。他二话不说，半卧在软垫上，命我弹奏《平凡之路》一曲。我专心致志地演奏着，一旁早已静悄悄了，我不由得心生纳闷，抬头定睛一看，何老师怎么又睡着了？或许是碰巧，何老师又一次醒来了。四目相对，何老师不好意思地挠了挠脑袋，嘴角憨憨地笑了……

每当我弹吉他灰心丧气时，何老师那帅气的背影，总会浮现在我的脑海中；那张憨憨的脸，总会浮现在我的眼前；那睡意朦胧的眼神，时刻萦绕在我心中，激励着我。何老师，您永远是我敬爱的“瞌睡虫”老师。

何老师谈作文篇2

何老师：

您好！

何老师，我想向您反映两件事，是有关宝贵时间的。

我所在的南路队，有两个同学是可以中途离开的，他们是史尚鑫、陈兆辉。因为他们的家在路队中途。可是我们的路队长硬不让走到家门口的他们回家，非要走到离家远的地方再回来，还头头是道地说：“何老师让路队一直整齐地走到头。”

我认为这样是大错特错。因为路队的用处就是把我们安全护送到家长身边或自己家。但已经到了家门口还非要走到头再独自回去，让站路队的性质有了180度在转弯。站路队是一条强制命令，家就在半路的同学的时间就在无意中浪费了，同时也增加了一些不安全因素。

我们的路队还有一处毛病。就是如果家长中途把孩子接走，路队长就把他的名字记在本子上，同学们都很害怕。我认为家长从中途接孩子可以分两种情况。一种是家长接了孩子后向路队前进的方向走，那绝对是不对的，应不允许接，并记上名字；第二种是家长接了孩子向路队相反的方向走，这一定是家长要带孩子去别的地方做一些很紧急的事，这种情况应允许家长把孩子接走，不能记名字，否则可能会因为几分钟的时间而影响他们什么大事。

何老师，这是我的两点建议，希望您考虑考虑。

敬祝

身体健康！

学生：孙维林

20xx年12月9日

何老师谈作文篇3

何老师是我们的英语老师。她刚从大学毕业，今年刚来我们学校教书。说起何老师，她真可爱！何老师个子不高，黑而直的头发。他戴着一副眼镜“躺”在鼻梁上。眼镜不大，但眼镜后面的眼睛是水汪汪的。何老师有一张娃娃脸，像孩子一样可爱。

从前，我是一个非常讨厌英语的学生，因为我总是觉得英语课非常无聊，所以我对英语不感兴趣。但是自从何老师来了以后，我渐渐地爱上了英语。不，我应该说我爱上了英语。何老师的教学方法非常独特和新颖——让我们边玩边学英语。每次她去上英语课，她都会和我们玩一些游戏，这样我们就可以从这些游戏中获得知识。这样，我们不再认为英语课很无聊，但是我们会发现它很有趣。因此，今年我的英语成绩有了很大提高。

我喜欢何老师的原因不仅仅是因为她的课很有趣，还因为她很慷慨，与众不同。每次考试后，老师总是会买一些小礼物来奖励那些取得进步的学生，并给他们自己制作的小证书来鼓励那些取得进步的学生，鼓励他们继续振作起来:争取更好的成绩。

“嘿！我们昨天讨论过这篇课文吗？”昨天我们校对《学习指南》好吗？啊！我昨天布置了什么作业？“看！我们的英国人又在问了。这种运动与儿童的运动没有什么不同。有时候。我真的怀疑她是否健康，“否则，你为什么一直问我们这个和那个？我不知道我做了什么。她多可爱啊！我真的喜欢她。

每当下课，何老师总是和我们男生一起玩。当我们一起跳上一根长绳子时，老师的黑发随着绳子的节奏上下跳动。“是啊！100以下，我赢了，太棒了！”那是他赢得“胜利”后师贺的欢呼声。嘿嘿，真是个大男孩！我们是多么好的朋友啊！这是我们的英语老师，非常可爱？对吧。

何老师谈作文篇4

何老师，您教我已经有一年多了，在此，我想对您说一句：“谢谢您！”谢谢您提拔我，是您让我的作文水平提高了许多；谢谢您