强化训练京改版数学8年级上册期末试题【考点提分】附答案详解.docxVIP

京改版数学8年级上册期末试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角．如图，在的两边、上分别在取，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与点、重合，这时过角尺顶点的射线就是的平分线．这里构造全等三角形的依据是（???????）

A． B． C． D．

2、如图，△ABC和△EDF中，∠B＝∠D＝90°，∠A＝∠E，点B，F，C，D在同一条直线上，再增加一个条件，不能判定△ABC≌△EDF的是(???)

A．AB＝ED B．AC＝EF

C．AC∥EF D．BF＝DC

3、等腰三角形的一个内角是80°，则它的底角是（?????）

A．50° B．80° C．50°或80° D．20°或80°

4、化简的结果为，则（???????）

A．4 B．3 C．2 D．1

5、已知a＝2b≠0，则代数式的值为（???????）

A．1 B． C． D．2

6、下列计算正确的是()

A．＝2 B．＝±2 C．＝2 D．＝±2

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列各组数中，不互为相反数的是（???????）

A．-2与 B．∣∣与 C．与 D．与

2、下列结论不正确的是（????????）

A．64的立方根是 B．－没有立方根

C．立方根等于本身的数是0 D．=

3、知：如图，点P在线段外，且，求证：点P在线段的垂直平分线上．在证明该结论时，需添加辅助线，则作法正确的是（???????）

A．作的平分线交于点C

B．过点P作于点C且

C．取中点C，连接

D．过点P作，垂足为C

4、已知，则的大小关系是（???????）

A． B． C． D．

5、下列关于的方程，不是分式方程的是（???????）

A． B．

C． D．

6、下列运算错误的是（?????）

A．（﹣2xy﹣1）﹣3＝6x3y3 B．

C．＝5a3 D．（－x）7÷x2＝－x5

7、下列命题中，真命题是（???????）

A．两个锐角对应相等的两个直角三角形全等

B．斜边及一锐角对应相等的两个直角三角形全等

C．两条直角边对应相等的两个直角三角形全等

D．一条直角边和另一条直角边上的中线对应相等的两个直角三角形全等

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、若，则x与y关系是______．

2、已知实数，其中无理数有________个．

3、函数y=中，自变量x的取值范围是___________．

4、在继承和发扬红色学校光荣传统，与时俱进，把育英学校建成一所文明的、受社会尊敬的学校升旗仪式上，如图所示，一根旗杆的升旗的绳垂直落地后还剩余1米，若将绳子拉直，则绳端离旗杆底端的距离有5米．则旗杆的高度______．

5、如图，在等腰直角三角形ABC中，∠BAC＝90°，在BC上截取BD＝BA，作∠ABC的平分线与AD相交于点P，连接PC，若△ABC的面积为2cm2，则△BPC的面积为___cm2．

6、如果分式有意义，那么x的取值范围是_____．

7、如图，的度数为___________．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，D是△ABC的边AC上一点，点E在AC的延长线上，ED＝AC，过点E作EF∥AB，并截取EF＝AB，连接DF．求证：DF=CB．

2、解分式方程

（1）

（2）

3、如图，已知△ABC．

求作：BC边上的高与内角∠B的角平分线的交点．

4、根据已学知识，我们已经能比较有理数的大小，下面介绍一种新的比较大小的方法：

①∵3－2＝1＞0，∴3＞2；②∵（－2）－1＝－3＜0，∴－2＜1；③∵（－2）－（－2）＝0，∴－2＝－2

像上面这样，根据两数之差是正数、负数或0，判断两数大小关系的方法叫做作差法比较大小．

(1)请将上述比较大小的方法用字母表示出来：

若，则_________；若，则_________；若，则_________；

(2)请用上述方法比较下列代数式的大小（直接在空格中填写答案）﹒

①______________；

②当时，____________；

(3)试比较与的大小，并说明理由．

5、【发现】

①

②

③

④

……；

(1)根据上述等式反映的规律，请再写出一个等式：____________．