考点解析鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试题附参考答案详解【达标题】.docxVIP

考点解析鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试题附参考答案详解【达标题】.docx

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鲁教版(五四制)7年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、不等式组的解集是()

A.x≤2 B.x>﹣1 C.x<﹣1 D.﹣1<x≤2

2、如图,将三角形纸板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=20°,∠3=30°,则∠2=()

A.50° B.60° C.30° D.20°

3、下列命题是假命题得是()

A.对顶角相等

B.线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等

C.同位角相等

D.等腰三角形两腰上的高线相等

4、下列事件中,属于不可能事件的是()

A.购买1张体育彩票中奖

B.从地面发射1枚导弹,未击中空中目标

C.汽车累积行驶10000km,从未出现故障

D.从一个只装有白球和红球的袋中摸球,摸出黄球

5、如图,在△ABC中,,,BD平分∠ABC,,交AB于点E.关于下面两个结论,说法正确的是()

结论①;结论②.

A.结论①②都正确 B.结论①②都错误

C.只有结论①正确 D.只有结论②正确

6、已知点O在直线AB上,点P在直线AB外,以OP为一边作等腰三角形POM,使第三个顶点M在直线AB上,则点M的个数为()

A.2 B.2或4 C.3或4 D.2或3或4

7、中国福利彩票“双色球”投注方法是每注选择6个红色球号码(从1-33的33个数中选择)加一个蓝色球号码(从1-16中16个数中选择),若最近三期蓝色号码球的开奖结果都为奇数,则下一期蓝色球的开奖结果()

A.还是奇数 B.一定是偶数

C.是偶数的概率大于是奇数的概率 D.是偶数的概率为

8、已知实数、,若,则下列结论中,不成立的是()

A. B. C. D.

9、如图,在△ABC和△ADE中,∠CAB=∠DAE=36°,AB=AC,AD=AE.连接CD,连接BE并延长交AC,AD于点F,G.若BE恰好平分∠ABC,则下列结论错误的是()

A.∠ADC=∠AEB B. C.DE=GE D.CD=BE

10、下列事件中属于必然事件的是()

A.两直线平行,同位角相等

B.在一张纸上任意画两条线段,这两条线段相交

C.有两条边长为3,4的三角形是直角三角形

D.在一个只装有白球的袋子中摸出一个红球

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,在△ABC中,BC的垂直平分线分别交AC,BC于点D,E.若△ABC的周长为20,BE=4,则△ABD的周长为_______.

2、如图,在中,,D,E是内的两点,AE平分,,若BD=6cm,DE=4cm,则BC的长是______cm.

3、下列说法:①角平分线上任意一点到角两边的距离相等;②等腰三角形的高、中线、角平分线相互重合;③三角形三条高交于一点;④直角三角形只有一条高线;⑤正八边形有八条对称轴.其中正确的是______(填写正确的序号).

4、如图,在△ABC中,,AD平分,交BC于点D,若,,则BC的长度等于______.

5、如图,,,AD是∠BAC内的一条射线,且,P为AD上一动点,则的最大值是______.

6、如图,AD是ABC的角平分线,若ABC的面积是48,且AC=16,AB=8,则点D到AB的距离是______.

7、如图,一次函数的图象与x轴交于点A(3,0),与y轴交于点B(0,4),与正比例函数的图象交于点C,且点C的横坐标为2,则不等式的解集为______.

8、如图,若EF∥GH,则图中标记的∠1、∠2、∠3、∠4中一定相等的是________.

9、如图,,点E在AD上,且,,则的大小为______.

10、如图,中,AB=AC=BC=10,点D、E、F分别在边BC、AB和AC上,AE=6,当以B、D、E为顶点的三角形与以C、D、F为顶点的三角形全等时,BD=______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、(1)如图①,在中,D为外一点,若AC平分,于点E,,求证:;

琮琮同学:我的思路是在AB上取一点F,使得,连结CF,先证明≌得到

,再证明,从而得出结论;

宸宸同学:我觉得也可以过点C作边AD的高线CG,由角平分线的性质得出,再证明≌,从而得出结论.请根据两位同学的思路选择一种写出证明过程.

(2

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