综合解析鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题附参考答案详解(突破训练).docxVIP

综合解析鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题附参考答案详解(突破训练).docx

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鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知与互为余角,若,则的补角的大小为()

A. B. C. D.

2、小明爸爸准备开车到园区汇金大厦,他在小区打开导航后,显示两地距离为,而导航提供的三条可选路线的长度分别为、、(如图),这个现象说明()

A.两点之间,线段最短 B.垂线段最短

C.经过一点有无数条直线 D.两点确定一条直线

3、计算的结果为()

A. B. C. D.

4、如图,直线、相交于点,于点,∠1=40°,则的度数()

A.40° B.50° C.130° D.140°

5、如图所示,下列表示角的方法错误的是()

A.∠1与∠AOB表示同一个角

B.图中共有三个角:∠AOB,∠AOC,∠BOC

C.∠β+∠AOB=∠AOC

D.∠AOC也可用∠O来表示

6、已知,则的值等于()

A.1 B.﹣1 C.-2 D.

7、下列计算正确的是()

A.(a+2)(a﹣2)=a2﹣2 B.(﹣3a﹣2)(3a﹣2)=9a2﹣4

C.(a+2)2=a2+2a+4 D.(a﹣8)(a﹣1)=a2﹣9a+8

8、下列调查中,适合采用抽样调查的是()

A.了解全班学生的身高 B.检测“天舟三号”各零部件的质量情况

C.对乘坐高铁的乘客进行安检 D.调查某品牌电视机的使用寿命

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、=_____度,90°﹣=___°__.

2、如图,线段,点是线段上一点,点、分别是、的中点,则的长为__________.

3、,,则__________.

4、同一直线上有两条线段(A在B的左边,C在D的左边),M,N分别是的中点,若,,则_________.

5、已知线段AC,点D为AC的中点,B是直线AC的一点,且,,则______.

6、如图,C,D是线段AB上两点,CB=3cm,DB=5cm,D是AC的中点,则线段AB的长为_____cm.

7、直线上有A、B、C三点,AB=4,BC=6,则AC=___.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,已知A、B、C、D是正方形网格纸上的四个格点,根据要求在网格中画图并标注相关字母.

(1)画射线;

(2)画直线;

(3)在直线上找一点P,使得最小.

2、先化简,再求值:(3a+b)(b-3a)+(3a-b)2,其中a=2,b=-1.

3、如图,P是线段AB上不同于点A,B的一点,AB=18cm,C,D两动点分别从点P,B同时出发,在线段AB上向左运动(无论谁先到达A点,均停止运动),点C的运动速度为1cm/s,点D的运动速度为2cm/s.

(1)若AP=PB,

①当动点C,D运动了2s时,AC+PD=cm;

②当C,D两点间的距离为5cm时,则运动的时间为s;

(2)当点C,D在运动时,总有PD=2AC,

①求AP的长度;

②若在直线AB上存在一点Q,使AQ﹣BQ=PQ,求PQ的长度.

4、如图,已知线段,射线.

(1)尺规作图:在射线上截取,,且(保留作图痕迹,不写作法);

(2)在(1)的图中,标出的中点,的三等分点(左右),并用含的式子表示线段的长.

5、已知:如图,直线AB、CD相交于点O,∠EOC=90°,OF平分∠AOE.

(1)若∠BOC=40°,求∠AOF的大小.

(2)若∠COF=x°,求∠BOC的大小.

6、如图,点为直线上一点,过点作射线,使.将一直角三角板的直角顶点放在点处,一边在射线上,另一边在直线的下方.

(1)将图1中的三角板绕点逆时针旋转至图2,使一边在的内部,且恰好平分.求的度数.

(2)将图1中的三角板绕点以每秒5°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第秒时,直线恰好平分锐角,则的值为多少?(直接写结果,不写步骤)

7、操作题

如图,已知平面上三点A,B,C,请按要求完成下列问题:

(1)画射线AC,线段BC;

(2)连接AB,并用圆规在线段AB的延长线上截取BD=BC,连接CD(保留画图痕迹);

(3)利用刻度尺取线段CD的中点E,连接BE;

(4)通过测量猜测线段BE和AB之间的数量关系.

-参考答案

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