难点解析-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试卷及完整答案详解【必刷】.docxVIP

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  • 2025-05-22 发布于河南
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难点解析-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试卷及完整答案详解【必刷】.docx

鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、延长线段AB到C,使得BC=3AB,取线段AC的中点D,则下列结论:①点B是线段AD的中点.②BD=CD,③AB=CD,④BC﹣AD=AB.其中正确的是()

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2、将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中∠α与∠β相等的是()

A. B.

C. D.

3、2021年我市有52000名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是()

A.52000名考生是总体 B.1000名考生是总体的一个样本

C.1000名考生是样本容量 D.每位考生的数学成绩是个体

4、已知2x=5,则2x+3的值是()

A.8 B.15 C.40 D.125

5、如果,那么代数式的值为()

A. B. C.6 D.8

6、若(x-m)(x+1)的运算结果中不含x的一次项,则m的值等于()

A.0 B.1 C.2 D.3

7、如图,∠AOB,以OA为边作∠AOC,使∠BOC=∠AOB,则下列结论成立的是()

A. B.

C.或 D.或

8、延长线段至点,分别取、的中点、.若,则的长度()

A.等于 B.等于 C.等于 D.无法确定

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知,则________.

2、已知一个角的补角是它余角的3倍,那么这个角等于______°.

3、已知∠α和∠β互为补角,并且∠β的一半比∠α小30°,则∠α=_____,∠β=_____.

4、已知∠α与∠β互余,且∠α=35°30′,则∠β=______度.

5、如图,直线CD经过点O,若OC平分∠AOB,则,依据是______.

6、已知2x=a,则2x?4x?8x=_____(用含a的代数式表示).

7、若(2x+y﹣5)0=1无意义,且3x+2y=10,则x=_____,y=_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、(1)先化简,再求值x(x﹣1)+2x(x+1);其中x=1;

(2)计算:(2x+y﹣6)(2x﹣y+6).

2、如图,已知线段,射线.

(1)尺规作图:在射线上截取,,且(保留作图痕迹,不写作法);

(2)在(1)的图中,标出的中点,的三等分点(左右),并用含的式子表示线段的长.

3、计算:.

4、如图,已知平面上三个点A,B,C,按要求完成下列作图(不写作法,只保留作图痕迹):

(1)作直线AC,射线BA;

(2)连接BC.并延长BC至点D,使CD=BC.

5、如图,O为直线AB上一点,,OD平分∠AOC,.

(1)图中小于平角的角有______个.

(2)求出∠BOD的度数.

(3)小明发现OE平分∠BOC,请你通过计算说明道理.

6、已知线段(如图),C是AB反向延长线上的点,且,D为线段BC的中点.

(1)将CD的长用含a的代数式表示为________;

(2)若,求a的值.

7、如图1,和都是直角.

(1)如果,则______;

(2)找出图1中一组相等的锐角为:______;

(3)若变小,将______;(填变大、变小、或不变)

(4)在图2中,利用能够画直角的工具在图2上再画一个与相等的角.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

先根据题意,画出图形,设,则,根据点D是线段AC的中点,可得,从而得到,BD=CD,AB=CD,,即可求解.

【详解】

解:根据题意,画出图形,如图所示:

设,则,

∵点D是线段AC的中点,

∴,

∴,

∴AB=BD,即点B是线段AD的中点,故①正确;

∴BD=CD,故②正确;

∴AB=CD,故③错误;

∴,

∴BC﹣AD=AB,故④正确;

∴正确的有①②④.

故选:B

【点睛】

本题主要考查了考查了线段的和与差,有关中点的计算,能够用几何式子正确表示相关线段间的关系,利用数形结合思想解答是解题的关键.

2、C

【解析】

【分析】

A、由图形可得两角互余,不合题意;

B、由图形得出两角的关系,即可做出判断;

C、根据图形可得出两角都为45°的邻补角,可

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