解析卷-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题含答案详解(预热题).docxVIP

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  • 2025-05-22 发布于山东
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解析卷-鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题含答案详解(预热题).docx

鲁教版(五四制)6年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,,,垂足为点,则点到直线的距离是()

A.线段的长度 B.线段的长度

C.线段的长度 D.线段的长度

2、20216等于()

A.20213+20213 B.(20213)3

C.20212×20213 D.20217÷2021

3、下列两个生活、生产中现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙;②植树时,只要定出两棵树的位置就能确定同一行树所在直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着直线架设;④把弯曲的公路修直就能缩短路程.其中可以用“两点之间线段最短”来解释现象为()

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4、要了解我市初中学生完成课后作业所用的时间,下列抽样最适合的是()

A.随机选取城区6所初中学校的所有学生

B.随机选取城区与农村各3所初中学校所有女生

C.随机选取我市初中学校三个年级各1000名学生

D.随机选取我市初中学校中七年级5000名学生

5、下列选项的括号内填入a3,等式成立的是()

A.a6+()=a9 B.a3?()=a9

C.()3=a9 D.a27÷()=a9

6、小明爸爸准备开车到园区汇金大厦,他在小区打开导航后,显示两地距离为,而导航提供的三条可选路线的长度分别为、、(如图),这个现象说明()

A.两点之间,线段最短 B.垂线段最短

C.经过一点有无数条直线 D.两点确定一条直线

7、如图,点O在直线BD上,已知,,则的度数为().

A.20° B.70° C.80° D.90°

8、能清楚地反映漳州市近三年初中毕业学生人数的变化情况,应绘制()

A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.直方图

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,,则射线表示是南偏东__________的方向.

2、已知线段AB=8cm,点D是线段AB的中点,直线AB上有一点C,并且BC=3cm,则线段CD=____cm.

3、如图,C,D是线段AB上两点,CB=3cm,DB=5cm,D是AC的中点,则线段AB的长为_____cm.

4、如图,线段,点是线段上一点,点、分别是、的中点,则的长为__________.

5、如图,直线CD经过点O,若OC平分∠AOB,则,依据是______.

6、化简:=________.

7、90°-32°51′18″=______________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、数轴上不重合两点A,B.

(1)若点A表示的数为﹣3,点B表示的数为1,点M为线段AB的中点,则点M表示的数为;

(2)若点A表示的数为﹣3,线段AB中点N表示的数为1,则点B表示的数为;

(3)点O为数轴原点,点D表示的数分别是﹣1,点A从﹣5出发,以每秒1个单位长度的速度向正半轴方向移动,点C从﹣3同时出发,以每秒3个单位长度的速度向正半轴方向移动,点B为线段CD上一点.设移动的时间为t(t>0)秒,

①用含t的式子填空:点A表示的数为;点C表示的数为;

②当点O是线段AB的中点时,直接写出t的取值范围.

2、已知∠AOB,射线OC在∠AOB的内部,射线OM是∠AOC靠近OA的三等分线,射线ON是∠BOC靠近OB的三等分线.

(1)如图,若∠AOB=120°,OC平分∠AOB,

①补全图形;

②填空:∠MON的度数为.

(2)探求∠MON和∠AOB的等量关系.

3、已知O是直线AB上一点,OC是从点O引出的一条射线,且∠AOC∠BOC,在直线AB的上方作∠COD,满足∠BOC-∠COD=90°.

(1)如图,若OD是∠AOC的平分线,求∠COD的度数;

(2)若∠COD=n,求∠BOC-∠AOD的大小.(用含n的式子表示)

4、为了提升学生的交通安全意识,学校计划开展全员“交通法规”知识竞赛,七(3)班班主任赵老师给全班同学定下的目标是:合格率达90%,优秀率达25%(x60为不合格;x≥60为合格;x≥90为优秀),为了解班上学生对“交通法规”知识的认知情况,赵老师组织了一次模拟测试

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