强化训练-华东师大版8年级下册期末测试卷及参考答案详解【B卷】.docxVIP

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  • 2025-05-22 发布于河南
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强化训练-华东师大版8年级下册期末测试卷及参考答案详解【B卷】.docx

华东师大版8年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、使分式等于0的x的值是()

A.1 B. C. D.不存在

2、若分式有意义,则x满足的条件是()

A.x=0 B. C.x=5 D.

3、小明同学将某班级毕业升学体育测试成绩(满分30分)统计整理,得到下表,则下列说法错误的是().

分数

25

26

27

28

29

30

人数

3

5

10

14

12

6

A.该组数据的众数是28分 B.该组数据的平均数是28分

C.该组数据的中位数是28分 D.超过一半的同学体育测试成绩在平均水平以上

4、矩形ABCD的对角线交于点O,∠AOD=120°,AO=3,则BC的长度是()

A.3 B. C. D.6

5、若反比例函数的图象经过点,则该函数图象不经过的点是()

A.(1,4) B.(2,-2) C.(4,-1) D.(1,-4)

6、纳米(nm)是非常小的长度单位,.1nm用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

7、如图,平行四边形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则EC等于()

A.1 B.2 C.3 D.4

8、下列各点中,在第二象限的点是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,将正方形置于平面直角坐标系中,其中,,边在轴上,直线与正方形的边有两个交点、,当时,的取值范围是__.

2、在平面直角坐标系中,如果一个点的横、纵坐标均为整数,那么我们称这个点是格点.若格点M(a﹣2,a+1)在第二象限,则a的值为_____.

3、若,则__.

4、如图,OA1B1,A1A2B2,A2A3B3,?是分别以A1,A2,A3,…,为直角顶点且一条直角边在x轴正半轴上的等腰直角三角形,其斜边中点C1(x1,y1),C2(x2,y2),C3(x3,y3),…,均在反比例函数的图象上,则C1的坐标是_;y1+y2+y3+…+y2022的值为___.

5、甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击的平均成绩恰好都是9.4环,方差分别是,,,.在本次射击测试中,成绩最稳定的是______.

6、如图,在平行四边形ABCD中,BF平分∠ABC,交AD于点F,CE平分∠BCD,交AD于点E,AB=8,BC=12,则EF的长为__________.

7、已知:直线与直线的图象交点如图所示,则方程组的解为______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图所示,已划A(﹣1,0),B(0,1),直线AB与反比例函数y=(m≠0)的图象在第一象限交于C点,CD垂置于x轴,垂足为D,且OD=1.

(1)当y=1时,求反比例函数y=对应x的值;

(2)当1<y<4时,求反比例函数y=对应x的取值范围.

2、已知A,B两地相距的路程为12km,甲骑自行车从A地出发前往B地,同时乙步行从B地出发前往A地,如图的折线OCD和线段EF,分别表示甲、乙两人与A地的路程y甲、y乙与他们所行时间x(h)之间的函数关系,且OC与EF相交于点P.

(1)求y乙与x的函数关系式以及两人相遇地点P与A地的路程;

(2)求线段OC对应的y甲与x的函数关系式;

(3)求经过多少h,甲、乙两人相距的路程为6km.

3、如图,在平面直角坐标系中,是等边三角形.

(1)在轴正半轴取一点,使得是一个等腰直角三角形,与交于,已知,求;

(2)若等边的边长为6,点在边上,点在边上,且.反比例函数的图像恰好经过点和点,求反比例函数解析式.(此题无须写括号理由)

4、如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于和两点.

(1)______,_______;

(2)结合图象直接写出不等式的解集.

5、已知y与成正比例,且当时,;

(1)求出y与x之间的函数关系式;

(2)当时,求y的值;

(3)当时,求x的取值范围.

6、下面是小石设计的“作矩形”的尺规作图过程:已知:在中,.

求作:矩形.

作法:如图,1.以点为圆心,长为半径作弧;

2.以点为圆心,长为半径作弧;

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