以就业力为导向:浙江大学宁波理工学院独立学院教学模式的创新与启示.docx

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以就业力为导向:浙江大学宁波理工学院独立学院教学模式的创新与启示

一、绪论

1.1研究背景与缘起

在高等教育大众化的时代浪潮下,我国高等教育规模实现了跨越式增长。1999年高校扩招政策的实施,拉开了高等教育从精英化向大众化转变的序幕。独立学院作为高等教育办学体制改革创新的重要成果应运而生,自1999年首批独立学院批复设立以来,其数量迅速增长,到2003年规模飙升至366所,随后基本稳定在300所左右,为我国高等教育的发展注入了新的活力,在扩大本科教育规模、促进高等教育大众化等方面发挥了积极作用。独立学院利用普通本科高校的师资、管理、设备、声誉等资源,同时引入社会资金,采用

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